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语文第三单元测试卷第一篇:语文第三单元测试卷一、古诗词名句填写(共9分)1.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)2.折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)3.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)4.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)5苏轼在《明月几时有》中由己推人,表现了词人旷达的心胸和情怀的一句是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”6..我国古代诗词家借助鲜明生动的艺术形象来表现离愁时,或写愁之深,或写愁之长,或写愁之多,或写恋之重名句很多,请写出你最喜欢的表现“愁”的诗词。答:李白《远离别》:“海水直下万里深,谁人不言此愁古”;李清照《武陵春》:“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”。二、语言基础和语文实践活动(共26分)7.请将下面的句子准确规范美观地书写在下面的田字格中。(2分)少壮不努力老大徒伤悲8.下列加点的字音字形都有误的一项是(A)(3分)A.幼雉(zhì)琨(kūn)鹏吞噬(shì)篦(bì)美B.挑衅(xìn)迷惘(wǎng)滑稽(jī)苔(tái)藓C.雾霭(ǎi)迁徙(xǐ)蹼鹬(yù)颈雉(zhì)D.惩(chéng)罚秤砣(tuó)哂(shěn)笑诺(nu)言(解析:“幼雉”的“稚”、“琨鹏”的“鲲”、“篦美”的“媲”。)9.下列句子中,标点符号的使用不符合规范的一项是(C)(3分)A.大自然也很“懂得”美学原则,在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律。B.盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水,“四盲”像个巨大的吸水鬼,终于将塔里木河抽干了,……C.“不”。他蹲下来,看着那只老鼠,摇摇头说:“这是一只旅鼠。”D.在我们的农场,可以根据两个数字来衡量春天的富足:所种的松树和停留的大雁。10.下列句中加点的成语运用恰当的一项是(B)(3分)A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是大相径庭。B.站在罗布泊边缘,你看到沧海桑田的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。C.我虽然没有对旅鼠进行过专门研究,我知道的这些只不过是耳闻目睹,…‥D.11月份南飞的鸟群,高高在上地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。(解析:A用“相形见绌”替换;C用“道听途说”替换;D用“目空一切”替换)11.选出下列句子中没有语病的一项。(D)(3分)A、我们来到这举世闻名的博物馆,看到琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到自豪。B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果,让人看得眼花缭乱。C、要是一篇文章里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。D、除非加强对抗性训练,中国足球才有可能走向世界,否则连亚洲也冲不出去。(分析A“无不使人”与前句的主语不一致。B“节奏”“让人看得”主谓不搭配。C“文字”放在“即使”后面。)12.下列说法有误的一项是(E)(3分)A.《敬畏自然》从总体上理性地思考人与自然的关系,提倡一种新的理念:敬畏自然就是敬畏我们自己。B.《罗布泊,消逝的仙湖》反映滥用自然资源导致生态环境被破坏。C.《旅鼠之谜》以北极旅鼠的大量繁殖和怪诞行为给人类提出警告。D.《大雁归来》涉及人与动物的关系,充满保护野生动物的伦理观念。E.《喂一一出来》以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题。(解析:E.是虚构的故事警示世人正视城市环境污染问题。)13.综合性学习。(9分)2011年8月天宫一号目标飞行器的成功发射,标志中国人走向太空又迈出了坚实而重要的一步,激发了当代中学生热爱科学的热情,某实验中学为了在学生中进一步推动科学知识的普及,拟定在“国家科普日”开展“走进航天英雄,推动科学发展”为主题的科海泛舟活动,请加入活动筹备团队并完成下列任务。⑴你学校的委派去邀请航天英雄杨利伟到校参加活动并作报告,你应该怎么说?(3分)答:杨利伟叔叔:您好!我是某实验中学科海泛舟活动筹备团队的成员,我们学校准备在“国家科普日”开展“走进航天英雄,推动科学发展”为主题的活动,特邀请你参加并为师生作报告,好吗?⑵航天英雄杨利伟来到学校作了精彩的报告,受到师生的热烈欢迎,报告会结束后,你作为校报记者,如何介绍自己并采访杨利伟?(可设计2个问题)(4分)答:①杨利伟叔叔:您好!我是校报记者×××,欢迎您到我们学校指导科普活动,感谢你为我们作得精彩报告,我想采访一下您好吗?②A当你在太空向世界展示五星红旗的时候,是什么心情?B作为我国第一代航天员,您对我们中学生的希望是什么?⑶中国自古就有飞天的梦想,请问这一飞天梦源于哪个神话传说?答:《嫦娥奔月》。(2分)三、浅层阅读理解(共35分)(一)品读李煜的《相见欢》,完成14~15题。(6分)无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院,锁清秋。剪不断,