综合性学习扩展语句与语段信息提取学习教案.ppt
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-13 格式:PPT 页数:27 大小:1.3MB 金币:10 举报 版权申诉
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┃考向互动(hùdònꞬ)探究与方法总结┃[解析]要有礼貌用语,注意第二人称的敬称,运用(yùnyòng)商量式语气,态度恭敬。做到表达得体、简明、连贯即可。镜头二:【公园一角,林深景幽,杆杆劲竹,刻满“××到此一游……”】(2)面对(miànduì)此景,请从A组中至少选用三个词语,B组中至少选择一组关联词,写一段话。A:美丽崇拜陋习唾骂保护B:因为……所以……虽然……但是……镜头三:【公园门前的十字路口,4名行人看见红灯已经亮起,看看左右两边没有车驶过,就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟,又有3名行人在车流中穿行(chuānxínɡ)……】(3)针对“中国式过马路”的违规行为,请你向交管部门提出两条合理建议。例二[2013·百色]蓝天中学开展有关“中国梦”的话题讨论,请回答下列问题。①梁启超的梦:引进西方政治文明以拯救衰弱落后的国家。②莫言的梦:用自己的方式讲自己的故事,让中国文学(wénxué)走向世界。(1)以上材料各自体现了人物的什么精神品质?(2)请围绕青少年与国家、民族的关系(guānxì),将下面句子补充完整。少年怀揣梦想则民族充满希望,少年实现梦想则_________________________。(3)“中国梦”有大有小。分别以“市民”和“中学生”的身份说说各自(gèzì)的梦想。①市民:②中学生:例三[2013·黄冈]读下面消息,用简洁的语言拟写标题。根据国家海洋局网站(wǎnɡzhàn)消息,4月23日晨,正在中国钓鱼岛海域正常巡航的中国海监船51、23、46船编队发现多艘日本船只在我钓鱼岛海域活动。国家海洋局立即组织正在执行东海定期维权巡航执法任务的中国海监50、15、49、66、137船编队转赴钓鱼岛海域,与中国海监51、23、46船会合,从不同方向对日侵权行为进行监视取证、维权执法。截止23日10时许,迫于中国海监现场执法压力,日本渔船陆续驶离钓鱼岛领海。中国海监的维权执法行动,有力地挫败了日本右翼分子的企图。目前,中国海监编队仍继续在钓鱼岛领海内巡航监视。[解析]首先明确新闻标题的要求:①题文一致;②一语中的;③简洁明快;④观点鲜明;⑤生动活泼(运用(yùnyòng)修辞)。其次知晓新闻标题的写法:①注意时态,标题一般采用现在时;消息中的“昨日”“前日”“曾经”“已经”等表示过去的时间,在标题中一般是要省去的;标题中一般用“将”或“拟”字表示,即表示未来的时态。②注意语态,一般采用主动语态而不采用被动语态,立场、观点和态度,做到明确、简洁、生动、有力。例四[2013·临沂]用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(不超25个字)时报讯(记者李真)北京时间27日凌晨,为期12天的第66届戛纳电影节落下帷幕:“三顾戛纳”的贾樟柯最终凭借《天注定》拿下最佳剧本(jùběn)奖。作为最早亮相戛纳主竞赛单元的影片之一,《天注定》一开始就获得了广泛肯定,在各大西方媒体对获奖名单的预测中,贾樟柯以及《天注定》也被多次提及。因此,当《天注定》最终赢得本届电影节最佳剧本(jùběn)奖时,大部分媒体都认为这是“天注定”的。_____________________________________________________[解析]概括新闻内容(nèiróng)要紧扣新闻六要素:何时(时间)、何地(地点)、何人(人物)、何事(事件)、何故(原因)、怎样(结果),整合成一句话新闻就是:某人某时在某地做了某事出现了某种结果,有何意义。例五[2013·杭州]阅读下面两段文字,分点概括“缓解交通堵塞”的三条措施,每条不超过6个字。为改善城市交通状况,逐步解决关系民生的交通拥堵问题,今年,杭州市采取了一系列切实可行的措施,并取得了一定的成效。据悉,有关部门在市区新增公共自行车5千多辆,新增和更新公交车共300多辆,同时加快城区中心道路的建设,完善公交专用车道,启动城市环线项目,以提高公共交通出行分担比例。采取立体开发和地下空间开发等方式建造停车场地,解决商场、车站等重点区域的停车难问题。鼓励单位开放内部(nèibù)停车场,探索并实施分时停车、借时停车等做法。另外,在大力宣传交通法规的同时,对车辆行人(xíngrén)闯红灯、车辆在路口违法变道、行人(xíngrén)过路口不走人行道等重点交通违法行为进行集中整治,对严重的交通违法行为实行“零容忍”。______________________________________________________[温馨提示]本考点常考的题型有:1.把一组词语(主题词)扩展成一句话或一段话;把一句话的意思加以充实或者合理扩展成几句话。2.提炼要点,主要(zhǔyào)抓关键句或关键词。3.概括观点,把某一具体道理变成泛