外国人是怎样培养孩子的健康知识和向善精神外国人是怎样培养孩子的健康知识和向善精神导读：孩子们的健康成长是家长们做大的心愿，健康、开朗、善良的孩子最惹人喜爱，但是离婚了孩子怎么办呢？如何培养孩子向善精神呢？怎样让孩子了解健康知识？下面就和小编一起学习外国人的培育孩子之道。德国人怎样引导孩子“向善”爱护小动物是许多德国幼童接受的“善良教育”的第一课。在孩子刚刚学会走路时，不少德国家庭就特意为孩子喂养了小狗、小猫、小兔、小金鱼等小动物，并让孩子在亲自照料小动物的过程中，学会体贴入微地照顾弱小的生命。幼儿园也不怕麻烦，饲养了各种各样的小动物，由孩子们轮流负责喂养，还要求孩子们注意观察小动物的成长、发育和游戏过程，有条件的还须做好“饲养记录”。孩子正式入学后，他们的日记或作文中，则会常常出现有关小动物的生动描绘，其中优秀的作文会被教师推荐为范文在壁报发表。此外，利用自己积蓄的零用钱来“领养”动物园里的动物，或捐款拯救濒临灭绝动物也是德国小学生一项常见的有意义活动。德国的中小学校还经常开展有关“善待生命”的讨论会或作文比赛。虐待小动物的孩子轻则须接受批评或训导，重则可能受到大人的惩罚，如果效果不明显，还可能被送去心理医生处作进一步的治疗，因为德国人认为，这是比学习成绩滑坡更为重要的“品德问题”，绝不能熟视无睹。小时候以虐待动物为乐的孩子，长大了往往更具暴力倾向。同情、帮助弱小者也是德国人对孩子进行“善良教育”的另一种重要内容。在成人社会的倡导、鼓励下，孩子们帮助盲人、老人穿马路早已蔚然成风，为身有残疾的同学排忧解难也并不是什么新鲜事。“宽容待人”被德国人普遍认定为一个人“善良品质”的另一侧面。一个叫雪丽的7岁小女孩，在自己的生日晚会上遭到了好友梅芙的无端的抢白大丢面子，因而试图作一次报复以泄心头之恨。但后来在母亲的提示和启发下，雪丽没有急着以牙还牙，而是通过和梅芙的谈心了解到：当时梅芙喂养的一只小兔子突然病故，心情十分沮丧，才出现“出言不逊”的举动。在经过一番“将心比心”后，雪丽原谅了梅芙，两个小伙伴之间的友谊也更为深厚了。在对孩子作“善良教育”时，德国人也十分重视“反面教员”的作用。对那些中小学校校园里出现的恃强欺弱的“小霸王”，校方反对态度之鲜明、打击力度之大，超过了包括美国在内的任何西方国家。据悉，凡经过两次记过后仍不思悔改的“小霸王”，校方会果断地予以开除，接着再由“不良少年管教部门”专门给予强制性管教。一名小学校长严肃地指出：今天的“小霸王”，日后兴许就成了又一个祸国殃民的希特勒！对于影视节目中频频出现的血淋淋的暴力镜头，德国人倒没有视之为“洪水猛兽”。他们认为，只要注意引导孩子不是以“欣赏”而是以“批判”眼光来审视这类镜头，孩子们不仅不会泯灭良知，反而会更为痛恨暴力、邪恶和阴谋。德国制造的武器之精良举世闻名，但时下德国人却并不赞成玩具商开发新一代的高科技“暴力玩具”，更不支持孩子（其中特别是男孩子）与玩具枪炮、玩具坦克为伴。这是因为，德国研究者已找到了越来越多证据证实：小时如经常用玩具“模拟杀人”，那么长大后难保成为爱好和平人士，或至少难成慈善家。加拿大从小就上健康课加拿大非常重视培养孩子的健康意识，健康教育从幼儿园就开始了。加拿大幼儿园注重通过言传身教的方式，教会幼儿简单的健康常识，如玩玩具前后都要洗手，去户外活动后要洗手、换鞋等，饭前便后洗手，餐具和水杯专用等卫生常识，都是幼儿园养成的习惯。较大的幼儿还会被鼓励去参加收拾、清洁玩具等工作。此外，怎样用洗手液、消毒液，体温计是做什么用的，如何分辨别人是否发烧等常识，也都会由老师用生动、通俗的语言慢慢教会幼儿。在加拿大，一般四五岁孩子碰上父母不舒服，都会本能地去找体温计和酒精药棉。在加拿大的学校里，一般从低年级（二年级或三年级）起，都会开设专门的健康课，不仅教授健康保健的小常识、注意事项、个人卫生知识，还特别注重培养孩子的“健康程序观念”：什么时候要看家庭医生，什么时候要看专科、挂急诊，怎样找救护车等等。前几年多伦多有个单亲妈妈在浴室晕倒，9岁女儿熟练地挂“911”报警电话找来救护车救急成功，她的这一招正是在学校健康课上学来的。到了八年级（相当于中国的初二），学校健康课会开始教授学生最基本的急救和包扎、止血常识，以及如何帮助溺水、中暑和煤气中毒者的方法。值得一提的是，加拿大学校健康课“谈医不谈药”，不会教学生“怎样帮病人找药”，因为按规定，只有医生才有权开处方药，连止疼药也不能随便给人吃，即便是非处方药，也只能由病人自己选择服用，承担后果，随便“给人吃药”，如果出了问题，责任是很大的。至于更专业的医学知识，如更复杂的包扎、急救，水域救生或野外救护等，学校健康课并不教授，学生可以在监护人签字同意的前提下，报名参加学校、学区或其他组织举办的相关培训，或童子军和青少年义工组织。尽