学期教学工作总结范文锦集十篇学期教学工作总结篇1本学期,我担任四年级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结.一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率.课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地.这一学期,我在这一方面狠下工夫.为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣.课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂.以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识.提高学生的能力.此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣.现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚.二、通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展.（一）运用多种途径,培养学生良好的学习习惯.四年级也是学生养成良好习惯的关键所在.针对本班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,每人发一本竞争本,每日由值日干部做记录,每星期评选一次,给予星星奖励.一个月后评选语文学习积极分子,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯.此外,每日组织一位"小老师"领读,既培养学生的组织能力,又培养学生的朗读能力.经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,自我组织领导能力都得到了锻炼.（二）通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力.三年级是学生写作的正式开始.首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适合四年级学生的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键.我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句.平日每天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记.平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍.经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高.在学校举行的作文评比中好多同学还获了奖.（三）加强写字指导,提高学生的写字能力.四年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用文化餐对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写.三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展.本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我"抓两头,扶中间",注重培养优生的特长,同时,在班中成立"互助"小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高.四、积极参加学校及市里各级各类的教科研活动,促进自身水平的提高.为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各级各类组织的教研活动.听了好几位教师的课,收益匪浅.除外出听课外,我还积极参加学校组织的各类教研活动,听课节数达20余节.总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养.由于自身的能力有限,教学的经验的不足,本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正.本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草.还有的学生作业不能按时上交.或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决.2、写作方面水平差异太大.班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大.导致全班学生的写作水平发展不够均衡.在今后的教学中,应该加以克服.3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位.4、教学成果少,学生获奖也不多.在今后的教学中,严格要求自己,让学生多动笔,多投稿,争取更多的作品获奖或发表.学期教学工作总结篇2转眼间,一学期工作已经结束,我四年级的语文教学工作也暂告一段落.现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下：1、培养积极探究习惯,发展求异思维能力.在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关.为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见.在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发.教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论.通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理.这样的课,课堂气氛很