小学劳动教育活动特色方案小学劳动教育活动特色方案劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。下面是小编精心整理的小学劳动教育活动特色方案（精选20篇），欢迎阅读与收藏。小学劳动教育活动特色方案1一、活动背景劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。近年来，一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，我校采取有效措施切实加强劳动教育。二、活动主题“劳动最光荣，争当小先锋”三、活动目标通过劳动，培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。为了深入贯彻落实立德树人根本任务，更好的培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生养成教育工作的开展，特制定本活动方案。四、活动时间20XX年4月20日至20XX年5月1日五、参与对象山湖花园小学全体师生六、活动内容（一）全体少先队员观看短片了解身边的劳动者由两校区保洁员代表、水电工代表、食堂阿姨代表录制语音，并结合劳动照片，制作成微视频，使学生体会身边每一位劳动者的平凡与伟大。（二）主题晨会、班会由班主任利用线下及线上课堂的形式，结合各年段的实际情况分年级开展。六个年级围绕主题开展属于自己特色的劳动教育。（三）各中队分层活动1.一二三年级：我为父母做一件力所能及的小事在家人的指导下，做一些力所能及的家务活，如扫地、洗碗、洗自己的袜子、整理自己的书桌等等。通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛苦。2.四年级：我给课桌洗洗澡在老师的带领下孩子们有序的分组端水、洗抹布、擦桌椅，为一直默默陪伴自己的课桌椅，痛痛快快地洗个“澡”。3.五年级：听家人讲抗“疫”劳动故事采访你的父母或其他家人，听他们说说自己或者其他劳动者在本次抗疫过程中感人的故事、情景或瞬间，并简单记录采访过程，写一写采访感受。4.六年级：我与“她”同行六年级各班由班级推选一名学生，利用大课间、午休及放学时间跟随学校保洁一同打扫、消毒。回家后总结成文，利用晨会、班队分享给班级其他同学。（四）总结分享联合吴江区融媒体中心，学生前往分享此次主题教育活动心得。小学劳动教育活动特色方案2根据省市关于中小学劳动教育的实施意见和《淄川区教育和体育局关于进一步做好中小学生劳动教育的通知》要求，我校设立“劳动月”教育活动，通过组织开展劳动实践教育活动，将劳动教育融入教学教学，不断提高学生劳动能力和劳动素养，促进学生德智体美劳全面发展，努力构建学校劳动育人特色体系。特制定淄川区实验小学松龄路分校“劳动教育月”活动实施方案。一、主要目标在学校日常教学中渗透劳动教育，组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。组织校外劳动，将校外劳动纳入学校的教育工作计划，每个年级都要安排一定时间的劳动实践活动。鼓励家务劳动，教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，积极参与孝亲、敬老、爱幼等方面劳动。通过一系列劳动教育，提高学生的劳动素养，促进形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，培养学生勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为学生终身发展和人生幸福奠定基础。二、基本原则（一）加强思想引领。努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。发挥以劳树德的功能，塑造和涵养学生社会主义劳动观，践行社会主义核心价值观，既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。（二）强化有机融入。全面开设劳动教育必修课程，劳动教育课每周不少于1课时，确保开齐、开足，倡导整合学科资源，有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。（三）注重实践体验。定期举行“劳动教育月”活动。通过家庭劳动实践，常态化校园劳动，校内外劳动基地实践，日常生活技能比拼等系列活动，让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力，在校园内积极营造“劳动美”“劳动光荣”的劳动氛围。（四）坚持科学适度。根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。如低年级的学生，宜通过维护教室内外环境卫生等，启蒙劳动意识；高年级的学生，通过家务劳动、种植等生产活动，获得初