幼儿园大班美术教案《乌龟》幼儿园大班美术教案《乌龟》（通用10篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班美术教案《乌龟》（通用10篇），欢迎大家分享。幼儿园大班美术教案《乌龟》篇1活动目标：1、在观察的基础上，能用橡皮泥大设计并制作出乌龟。2、学习运用工具大胆装饰出各种花纹的乌龟。3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。活动准备:小乌龟图片一张、范例一个、橡皮泥、泥工板活动过程：1、出示图片小乌龟，欣赏各种不同姿势的乌龟，让幼儿了解小乌龟主要的外形特征。2、提问：乌龟有几条腿?头上有什么?(有一对眼睛)乌龟的身体下面有什么?(四条腿)乌龟的身体上面有什么?(硬硬的壳)身体后面有什么?(一条小尾巴)3、幼儿讨论小乌龟的做法，教师示范。4、与小朋友一起讨论怎样制作装饰乌龟的壳。幼儿讨论，教师示范(搓一个圆球贴上花纹，然后压扁些，再将下部凹进去。)5、教师讲述乌龟壳和四条腿的连接。(把壳和头、尾巴、腿稍微用力地按上去。)6、幼儿操作，教师巡回指导。7、指导要点：鼓励并帮助能力弱的幼儿把头、尾巴、腿和乌龟壳连接起来。8、评价，并展示幼儿作品。教学反思：孩子的能力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必须带着问题进行研究，从多角度思考问题，寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。幼儿园大班美术教案《乌龟》篇2一、活动目标：1.以快速爬行的方式发展肢体的协调性。2.增进集体观念，培养积极，健康的竞争意识。二、活动准备：1.一处可以爬行的场地，有起点和终点2.装扮乌龟一家的头饰，用纸箱制作的城堡3.音乐三、活动过程：（一）开始部分：听音乐《相亲相爱一家人》做动作进入场地（二）基本部分：1、小朋友，今天我们来扮乌龟一家去游乐场好吗？现在请你们五人一组组成乌龟的一家，幼儿互相组合。2、小朋友乌龟一家组合好了，请大家再商量谁是爷爷奶奶爸爸妈妈孩子？商量好了带上头饰现在乌龟一家要出发了，走喽……听音乐随老师模仿乌龟做扭头、缩头、转身、爬行等动作3、游乐场到了，游乐场里有好玩的城堡，可是到达城堡需要爬过草地，跳过小河，爬过上坡才能到达城堡，教师边说边介绍草地，小河，山坡。想不想到城堡玩？那我们来比赛看那一家最先到城堡：三组一起比赛，乌龟一家在听到老师口令时从起点同时出发，以乌龟一家人最先到达终点为赢。赢得小组在进行下一组比赛，最后赢得将得到城堡里的奖牌去打怪兽。幼儿比赛，教师提醒注意规则4、比赛结束请赢得乌龟一家说说为什么赢了?现在老师给赢的一家发奖牌去打怪兽。教师发奖牌。5、现在你们到了城堡高兴吗？那我们一起来跳舞吧，听音乐在场地上自由扭动身体。幼儿园大班美术教案《乌龟》篇3活动名称：绘画——乌龟活动目标：1、能抓住乌龟特征进行作画，并且大胆画出龟壳各种花纹。2、引导幼儿大胆添画背景。活动准备：范例、画纸、画笔等操作材料。活动过程：一、开始部分1、出示图片提问:小朋友们，还记得这个故事吗?它的名字叫什么呢?(引导幼儿完整的回答)。2、你们会不会讲这个故事呢?(现在请你们来讲讲这个故事吧!)幼儿完整的讲述故事《会游动的小岛》。3、今天我就要请小朋友来学习画画这个故事里的乌龟好吗?二、基本部分1、出示范例引导幼儿欣赏。2、提问小朋友看，你在画面上看到了什么?(引导幼儿欣赏完画后回答)。3、示范讲解、教师示范绘画乌龟的方法。(先用笔画乌龟的背壳，再给乌龟画上头和眼睛嘴巴，最后给乌龟画上四条腿。4、幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品。三、结束部分展示幼儿作品，引导幼儿评价作品。幼儿园大班美术教案《乌龟》篇4活动目标1．想象音乐所表达的情景，并创编相应的动作。2．体验合作表演的乐趣。活动准备两端不同风格的音乐。活动过程（一）乌龟的自我介绍1．教师以乌龟的口吻了，向幼儿介绍：我是小乌龟，我爱跳舞。音乐响起来了，我为大家表演一个吧。2．教师模仿乌龟的动作进行表演，让幼儿感受乌龟慢吞吞、憨态可掬的样子。（二）爱跳舞的乌龟1．倾听第一段音乐。提问：乌龟随着音乐是怎么样跳舞的？请几位幼儿表演乌龟的动作。如乌龟进食、乌龟爬行等。2．教师从幼儿的表演中提取舞蹈动作，并进行示范。3．幼儿跟随音乐集体表演。（三）有趣的乌龟舞蹈1．倾听第二段音乐。2．乌龟条例一段舞后，发生了什么事情？启发幼儿根据音乐旋律想象各种情景并创编动作，如乌龟在做游戏、乌龟遇到了危险等。3．幼儿运用各种动作表现对第二段音乐的理解。4．根据第二段音乐情景，幼儿合作创编动作，并进行表演。幼儿园大班美术教案《乌龟》篇5教学目标