政史地教研组公开课活动总结政史地教研组公开课活动总结范文（精选3篇）活动已经告一段落了，我们从中吸收了不少新的知识，你会有什么样的总结呢？但是活动总结有什么要求呢？下面是小编收集整理的政史地教研组公开课活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。政史地教研组公开课活动总结1在教导处的周密安排和我组的精心准备下，政史地教研组于第六至十周成功开展了公开课活动，现将此次活动情况总结如下：一、高度重视，认真准备参加讲课的老师态度认真、思想上高度重视，课前准备充分，教学设计合理。每一位教师都能够做到认真研究教材，研究学生，研究教法，并认真请教同课头教师及老教师，虚心学习讲课艺术、经验和方法。都能够精心制作课件，提前准备，反复酝酿、修改，为高效的公开课做好充分的准备。二、课堂教学体现新课程理念能够以新课程理念和新课标的要求来设计和实施自己的课堂教学，努力向打造高效课堂迈进，具体表现在以下几个方面：1.注重采用“自主、合作、探究”的教学模式；2.注重导入（如故事导入、实物导入、音像导入、谜语导入等）；3.精心设计教学情境，注重调动学生的学习积极性；4.注重学生的参与和体验；5.注重对学生能力（特别是分工协作能力）的培养；6.注重学生的学法指导；7.注重与生活实际相联系，选材力求做到新、实、精、巧；8.多数老师的课堂教学目标达成情况良好；9.多数老师都注重了对学生的能力拓展。以上几个方面大部分老师都做的比较好。如余红霞老师设计的问题十分贴近学生的实际，选取学生自己身上及身边发生的事情，让学生去感悟体会并应用于实践当中，让学生达到了知、情、意、行的统一，提升了自己的道德情感。朱德亮、潘敬、曹蜻、朋礼龙等注意做到了对学生的学法指导。张方、邱盼等老师课堂中都注重做到了对学生的能力拓展。潘敬的课堂教学做到了精讲多练，以学生为主体。三、以人为本，注重实效本次公开课体现以人为本的思想，注重知识与技能、过程与方法、情感态度价值观和学习策略的研究，授课目标明确，重点、难点解决处理得当。注重三维目标的落实，都给学生提供了自主学习的平台，体现了以学生为主体的原则。四、本次公开课存在的不足：1.由于学校进行部室改建，多媒体教室（会议室）使用起来不方便，大部分教师只能选择在教室上。有些内容需要用图片、漫画、视频、图表等展示出来，但在教室里无法展示，受到了限制，因此，教学效果及课堂气氛上要略差一些；2.部分老师在照顾学生个体差异、分层发展方面有一定欠缺；3.部分老师只是注重教法设计，相对忽视了学法指导；4.自主学习、合作学习的有效性有待提高；由于今年新教师比较多，部分教师在学生自主学习方面做得不够好，还存在教师满堂灌的现象。5.部分老师不善于捕捉学生身上（特别是学生在回答或提问问题时）的闪光点；要对学生大胆的、另类的，有时甚至是不切实际的回答和提问予以肯定或解释；我们常说要培养有个性的学生，可我们又往往不给学生发展个性的空间。部分教师课堂气氛沉闷，在调动学生积极性上有待提高；6.部分老师的课件制作存在一些问题：一是幻灯片内容的字体、字号、颜色问题，二是幻灯片内容的规范和准确问题，三是幻灯片太过于花哨，不便于使用；7.部分老师的课堂显得老师讲的多，学生练的少，学生的主体地位不明显；8.部分教师各个环节之间衔接不上，缺乏过渡性语言；9.部分教师的课堂缺乏能力拓展环节；10.个别教师听评课不够认真。希望各位老师继续发扬优点，积极弥补不足，争取在教育教学工作方面再上一个台阶，为学校，也为自己增光添彩！政史地教研组二〇XX年十一月二十二日政史地教研组公开课活动总结2第七、八周为既定的公开课开放周，我组在“大坪中学课堂教学改革公开课研讨活动方案”指导思想指引下，按照学校要求在第七、八周以教研组为单位组织开展了活动，活动已顺利结束，现将活动得失简要总结如下：一、同一教研组的教师必须听课。本组共有教师10人，（其中女教师5人）教政治学科的5人（1人既教政治，也教英语）、教地理学科的2人、历史学科的3人。当被安排教师授课时，其余教师都积极参与听课，并在听课中认真作好记录，在公开课中没有出现过无故缺席的现象，个别教师没参加，是因为在听英语科。二、及时组织评课，达到交流的目的。1、根据本组人数多的实际，我们评课分两次进行。第一次在10月16日晚进行，共评了陈忠昱、李品凯、李丽、赵鹏、杜洪波、李元佳、卢时忠7位老师的课；第二次评课在10月19日下午第三节课，评了陈燕、杨福万、谢家爱三位老师的课。两次评课的形式相同。首先由授课教师说课（自评），再由其他各位老师评述。评课中，各位教师本着相互促进、相互交流、取长补短的态度，认真对每一节课作评。大家无拘无束、各抒己见、畅所欲言，诚挚的指出授课教师在授课中的不足，授课教师也虚心听取各同仁的意见，还在心里暗下了改进的决心。（2）、本次优质课评选由听课教