2024-2025学年统编版(部编版)小学五年级语文下册暑假练习试题班级：____________________学号：____________________姓名：____________________一、单选题（每题3分）1.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A.今天的天气真是瞬息万变，刚才还是晴空万里，现在就乌云密布了。B.听了老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题这么简单。C.这位歌手在舞台上挥洒自如，赢得了观众的阵阵掌声。D.小明上课时总是心猿意马，不能专心听讲。答案：D解析：A项“瞬息万变”形容变化非常快；B项“恍然大悟”形容一下子明白过来；C项“挥洒自如”形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲；D项“心猿意马”形容心思不定，好像猿猴跳、马奔跑一样难以控制，多指控制不住自己的感情，与句意不符。2.下列句子中没有语病的一项是（）A.我们班通过并讨论了这次春游活动的计划。B.同学们在考场上能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。C.春天的杭州是个美丽的季节。D.在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。答案：D解析：A项语序不当，应为“讨论并通过”；B项两面对一面，应在“正常发挥”前加“能否”；C项搭配不当，应将“春天的杭州”改为“杭州的春天”。3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“五一”假期去哪儿玩呢？妈妈建议去动物园，爸爸建议去游乐园。B.不知从什么时候起，在唱歌和做手工的时候，我都喜欢静静地坐着。C.老师说：“同学们，请带好：笔记本、铅笔、橡皮等学习用品。”D.爷爷常常回忆起过去有趣的往事。答案：A解析：B项中“唱歌”和“做手工”为并列关系，中间应使用顿号；C项中“说”后面是具体说的内容，应使用冒号；D项中“过去”和“往事”重复，应删去“过去”。4.下列关于课文《草船借箭》的说法，不正确的一项是（）A.课文以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。B.课文是按照起因、经过、结果的顺序写的。C.课文写出了诸葛亮的神机妙算、才智过人。D.课文主要写的是周瑜和诸葛亮斗智，周瑜赢了诸葛亮。答案：D解析：《草船借箭》主要写的是周瑜和诸葛亮斗智，周瑜想要陷害诸葛亮，而诸葛亮神机妙算，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。5.下列关于汉字书写的说法，不正确的一项是（）A.“鼎”字共有12画，第六笔是“丨”。B.“凸”字的笔顺是：先写中间的“丨”，再写两边的部分。C.“凹”字和“凸”字的笔画数相同。D.“鼎”字是象形字，它的甲骨文字形像古代的一种煮食物的器物。答案：C解析：“凹”字共有8画，而“凸”字共有5画，所以两者笔画数不同。A、B、D项的说法均正确。二、多选题（每题4分）1.下列词语中，含有比喻义的有（）。（4分）A.守株待兔B.乘风破浪C.囫囵吞枣D.掩耳盗铃答案：AC解析：A项“守株待兔”原意是守着树桩等待兔子撞上来，比喻死守狭隘经验，不知变通。含有比喻义。B项“乘风破浪”指船只乘着风势破浪前进，形容不畏艰险，奋勇向前。这里并没有使用比喻手法，而是直接描述行为。C项“囫囵吞枣”原意是把整个枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。含有比喻义。D项“掩耳盗铃”原意是捂着自己的耳朵去偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。这里虽然用了“掩耳”这一动作来形象地表达自欺欺人的状态，但并非使用比喻手法，而是直接描述行为。2.下列句子中，运用了修辞手法的有（）。（4分）A.春风像母亲的手一样温柔。B.难道你没有发现这个问题吗？C.教室里静得连一根针掉在地上都能听见。D.小红的书包是红色的。答案：AC解析：A项“春风像母亲的手一样温柔”中，将“春风”比作“母亲的手”，使用了比喻的修辞手法。B项“难道你没有发现这个问题吗？”是一个反问句，虽然形式上是疑问，但表达的是肯定的意思，并不属于修辞手法。C项“教室里静得连一根针掉在地上都能听见”使用了夸张的修辞手法，形容教室的安静。D项“小红的书包是红色的”是一个简单的陈述句，没有使用修辞手法。三、判断题（每题3分）1.【题目】“学如不及，犹恐失之”出自《论语·泰伯》，意思是学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。这句话强调了学习的重要性和紧迫感。（3分）【答案】正确2.【题目】“鲁肃”是《三国演义》中的人物，他在小说中是以足智多谋、忠贞不渝