第45讲书面表达(2016，兰州)同学们，初中生活即将结束。本次考试后，盼望已久的假期就要到来！请你根据以下提示，制订出度假计划。可以结合自己的实际发挥。写作内容：1.和家长/同学一起旅游，享受大自然的美景，放松心情；2.参加志愿者活动，帮家长做家务；3.读自己喜欢的书。4.远离有危险的地方。写作要求：1.80词左右，开头部分已给出，但不计入总词数；2．内容合理；要点齐全；句子及篇章结构正确、连贯，书写规范；3．不得出现校名和自己的姓名等个人信息。Myjuniorhighschoolyearsarecomingtoanend.Thesummerholidayisontheway.Herearemyplansforthelongexcitingholidays.Firstofall，I'dliketotravelwithmyparentsorfriendstorelaxmyself.Iwillenjoythebeautyofthenature.Afterthat，Iwilltakepossiblechancestobeavolunteertodosomethinghelpfultopeople.Athome，IwillhelpmyparentstodosomehouseworkthatIcando.Atthesametime，IwillreadthebooksthatIaminterestedin，andgetreadyforfurtherstudyinseniorhighschool.NomatterwhatIdoandwhereIgo，Iwillgetawayfromtheplacesthatarenotsafe.Inshort，I'mlookingforwardtospendingahappysummerholiday.书面表达题主要考查学生在特定的语境中综合运用语言进行表达的能力；同时，还考查学生英文书写的规范性、美观性等。一、常见的书面表达题型1．根据文体归类：日记、书信、通知、便条、启事、贺卡、发言稿、调查报告、记叙文、说明文及议论文等。然而许多试题都将记叙、议论、说明等表达方式融为一体，形成复合型的写作。2．根据所提供的材料形式归类：图画作文、图表作文、提纲作文及命题作文等。这样的测试形式既有一定的控制性，又有一定的开放性，为考生展示其写作能力提供了发挥的空间。二、如何写出优美的文章1．选准词语。①语言是交流的工具。要使用通用的、合乎习惯的词语，切忌使用生僻的词汇。②选词要达意，英语中有许多同义但用法不同的词汇或短语，切忌混淆用法。③用词要简明扼要，在不确定的情况下，宁可用常用词简单明了地表达信息。2．写好句子。①运用所学词汇、短语，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语写出相应的句子。②运用固定句式表达信息，把比较复杂的句子分成两个或两个以上的简单句子，减少写错句的几率。③把两个简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来，这样可提高文章的可读性，但在没有把握的情况下慎用。④遇见生词或不熟悉的表达时，可以在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。3．设计段落。一个完整的段落要有主题句、拓展句及结尾句。正确运用连接词使语言衔接自然、行文流畅。4．书写规范、卷面整洁。三、如何提升写作1．熟悉五种基本句式及一些使用频率较高的句式。2．收集优秀范文并大声朗读来扩展思路及培养语感。3．坚持常规练习。即：词——词组——句子——段落——篇章。切记：简单句是主菜，要做到运用自如；复杂句是佐料，有之增色，缺之乏味，但不可舍本逐末，以免弄巧成拙。4．仔细审题，要点齐全，人称及时态运用正确。【例1】假设你和朋友将在今年暑假参加以“拥抱大自然”为主题的户外拓展夏令营，其中包括小组自由活动。请你为你们小组设计一个活动方案。(2016，襄阳模拟)提示词语：climbmountains；gofishing；pickfruits；haveacampfire(篝火晚会)要求：1.写明你们组计划要做的具体活动，并给出理由；2．提示词语仅供参考，可增减内容；3．词数80～100。开头已给出，不计入总词数；4．文中不得出现真实的人名、校名与地名。Wearegoingforacampthissummer.I'mgladtomakeaplanforourgroup.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________