幼儿园中班半日活动方案通用多篇【说明】幼儿园中班半日活动方案通用多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园中班半日活动方案篇一一、生活活动活动内容：《如厕安全》活动目标：知道如厕前进行排队等候，不推不挤。活动准备：厕所保持整洁。重点指导：如厕时男女分厕，指导幼儿不推不挤，安全如厕，提醒幼儿知道厕所内不能乱蹦乱跳，安全第一。二、集体教学活动艺术（美术）活动名称：《菊花朵朵开》活动目标:1、养成耐心细致的做事习惯。2、尝试看步骤图，用纸杯制作“菊花”，发展涂色，剪、卷的手工技能。活动准备：纸杯人手一个、蜡笔、剪刀、重难点分析：重点：能用剪刀剪出菊花花瓣的形状。难点：幼儿用卷的技能使菊花的花瓣弯曲，让菊花变得更好看。活动指导：一、导入欣赏菊花图片，感受菊花的美丽。师：见过菊花吗？你见过的菊花是什么样的？今天给大家带来了几张美丽的菊花图片，一起来看看吧！引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的形状进行讲述，感受菊花的美丽。二、展开出示作品范例，引导幼儿猜想、讨论、学习纸杯菊花的制作方法。1、逐一提出讨论问题，鼓励幼儿大胆说出并尝试自己的方法。（1）怎样用纸杯做出细细长长的花瓣？（2）怎样让花瓣变得有长有短？（3）怎样让花瓣一端变得卷曲？2、师生共同小结操作要点：3、幼儿制作，教师观察并个别指导。（1）提醒幼儿选用大小不同的纸杯表现出不同大小的菊花。（2）指导幼儿用卷的技能使菊花的花瓣弯曲，让菊花变得更好看。三、结束展示幼儿作品，稍作评价。三、户外游戏活动发展动作：钻爬活动内容：《钻山洞》活动准备：空场地、全体幼儿指导重点：运动前，要让幼儿充分活动自己的身体；活动中让幼儿明白钻的要领，弯腰，低头，眼睛向前看等。在钻爬中遇到问题要及时纠正解决；活动后，让幼儿充分放松身体，并帮助老师将用具放回原处。四、离园前安全教育1分钟：教育幼儿在外出游玩时，不要跟陌生人走，也不接受陌生人给的东西。幼儿园中班半日活动方案篇二指导思想：为幼儿创设积极的活动环境，以游戏贯穿始终，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习、活动。积极鼓励幼儿的探索发现，支持他们的表达、表现，使幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分发挥，体验与教师、同伴共同游戏的快乐。目标：在户外自然环境中自由地活动，学习保护自己，初步形成安全意识。2、积极参加各种探索活动，并乐意表达自己的发现。乐意参加音乐活动，体验活动的快乐。半日计划：一、来园活动：1、开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。2、鼓励幼儿一起打扫活动室、整理玩具。二、晨间活动：（一）内容：滑翔车、小车、袋鼠跳（自制玩具）。（二）目标：能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。（三）过程：1、介绍活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。2、引导幼儿与同伴合作共同游戏。3、提醒幼儿活动后将器具放回原处。（四）生活教育：提醒幼儿在活动中避免互相碰撞，增强幼儿自我保护意识，关注幼儿活动量，根据活动情况适时增减幼儿衣着和活动量。三、早操：与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作准确四、盥洗、吃点心：1、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。2、指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心。五、科学活动：纸的力量（一）、活动目标：1、激发幼儿探索纸的承重力的兴趣。2、引导幼儿了解纸折叠后能增加纸的承重力。3、指导幼儿尝试用绘画的方法把实验过程记录下来。（二）、活动准备：纸条，垫板，积木，雪花片，记录表，笔，硬纸板若干（三）、活动过程：1、教师实验，引出课题。激发幼儿活动兴趣。2、幼儿操作，感知纸的承重力。（1）幼儿人手一份操作材料进行尝试。（2）师生交流，发现纸折叠后会改变纸的承重力。3、再次操作，尝试记录。（1）、教师介绍材料，示范记录方法。（2）、幼儿人手一份材料进行自主尝试探索。4、师生交流操作中的发现（1）用图表形式帮助幼儿清楚地了解折叠后的纸承重力的不同。（2）简单小结：同样的纸折叠不同，承重就不同5、应用：选择合适的纸包装不同重量的杯子。6、延伸：鼓励幼儿用不同的纸进行尝试，发现更多的秘密。六、活动间休息七、音乐活动：《顽皮的猴子》（一）活动目标：1、学唱《顽皮的猴子》，体验并初步学习表现歌曲的诙谐和幽默。2、在倾听和动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。3、有初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳。（二）活动准备：图片两张，猴子头饰三个，创口贴若干（三）活动过程：1、激发兴趣，熟悉歌词。（1）出示图片①，通过观察了解图片内容。（2）教师边示范教具，边范唱歌曲前三段内容，帮助幼儿熟悉歌词。2、学唱歌曲：（1）边玩手指游戏边唱歌。（2）运用声势教学鼓励幼儿积极投入活动。（3）请三名幼儿扮演猴子表演游戏，全体幼儿伴唱。（4）全体幼儿玩“三只猴子”游戏。（5）出示图片②，教师演唱歌曲第四段，并提问，他们怎么了？为什么会这样？（向幼儿进行安全教育