英语三年级下册StarttoreadLet’scheckUnit3AtthezooPeriod6ContentLet’ssingStorytime教学目标要求1．能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以Starttoread中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。2．能够熟练地听、说句型：Lookatthe…,it…isithas…。3．能够听、说、认读单词tall,short,thin,fat,。big,small4．能够学会唱歌曲Atthezoo。5．能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。教学过程活步教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明动骤演唱歌谣，为学习目标语做铺垫播放动画，请学生跟随Watchanddo.节奏一起表演。Hello,boysandgirls.Areyoureadyfortheclass?Let’sdo,OK?复习(Chant:Big,big,big.Makeyoureyesbig.1时间Small,small,small.Makeyoureyessmall.Long,long,long.Makeyourarmslong.3mShort,short,short.Makeyourarms)short.Comehere,let’smeetsomeanimalfriends.播放课件。Lookatthepig.Itis______?(fat)Canyousay?(Lookatthepig.It)isfat.Lookatthemonkey.Itis____?导入(thin)Canyousay?2(Lookatthemonkey.Itis)thin.时间7mLookatthegiraffe.Itis_____?播放课件，学生看图说(tall)话。Canyousay?(Lookatthegiraffe.It)istall.Lookatthatbabygiraffe.Isittall?(No,itisshort.)Canyousay?(Lookatthatbabygiraffe.It)isshort.通过第一步的简单挖空练习，帮助学生复习、操练旧单词，灵活运用之前句型进行语言的表达。Lookatthepicture.’Whatsthis?播放课件。(Elephant.)Itis______?(Fat.)Lookattheelephantcarefully,talkabouttheelephant.3(Itisbig.Itisfat.Ithastwobigears.Ithastwosmalleyes.Ithasalongnose.Ithasabig…)body在前一步挖空练习的基础上，将难度提升，增加句型，增加空格，再次帮助学生复习、操练旧单词，灵活运用之前句型进行语言的表达。Readandmatch.播放课件。Listenandthink.学生听课本录音，整体感知。StarttoPleasereadthesentencesandchoosetherightanimal.read学生自读句子，选择合适的动物图片并在书本中连线。4时间Let’scheck.学生与同桌之间互相检查完成情况，做出评价。8m校对答案。Sayandguess.播放课件。Let’schooseoneanimal,talkaboutit,theotherguess,OK?(OK!)A:Itisbig.Itisfat.Ithasashorttail.Itisblackandwhite.What’sthis?B:Itisapanda.5A:Yes!在课文的基础上，让学生以同桌合作的形式，结合自身的知识，运用课本中的基本句型来介绍一种小动物，让其他人猜。Listenandtick.播放课件。学生听第一遍录音，独立完成选择任务。听录音第二遍，复述录音内容，校对答案。6Let’scheck时间6mLookandmatch.播放课件。学生看图，独立完成连线任务。同桌合作看图说话。7校对答案。Let’stalk.播放课件。看图熟悉歌曲中的动物，并描述其特点。Watchandsing.－Boysandgirls,doyouloveanimals?(Yes.)Let’s－Let