小学美术第三册《我家的菜篮子》教学设计意图二年级美术我家的菜篮子教案(12篇)作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。小学美术第三册我家的菜篮子教学设计意图二年级美术我家的菜篮子教案篇一教材分析：通过绘画，引导学生学会关注生活美，是本课设计意图。教材以一幅色彩鲜艳、具有真实感的蔬菜照片导入本课，激发学生对“我家的菜篮子”的回忆，如蔬菜名字、营养、外形、色彩特点等，体会父母的关怀，生活的美好。教学目标：1、知识与技能：能运用线条或色彩表现“菜篮子”与“蔬菜”的形态、色彩特征。2、过程与方法：①在欣赏中，体验大师对生活美的感受；②在摆设中，体验构图的美感；③在探索中，体验多种物体的前后遮挡画法。3、情感、态度、价值观：学会关注日常生活美，培养环保意识。教学重点：运用线条或色彩表现菜篮子的形态与色彩特征。教学难点：多种物象的前后遮挡关系。兴趣点：畅谈我家菜篮子，蔬菜摆放构成的活动。观察点：“菜篮子”的`形状、色彩及前后遮挡的特征。教具准备：各种蔬菜模型、实物，多媒体课件。教学过程：一、谈话法，导入新课。我家喜欢吃什么菜？（从蔬菜名称、形状、色彩、质感、营养几方面说说）欣赏课本范画，大师画了什么蔬菜？这些蔬菜有什么形态、色彩特征？二、摆一摆：学习构图。突破难点。出示准备的各种蔬菜的卡片，让学生在黑板上摆一摆，归纳总结：如何摆放画面才好看？先摆大的主体物，再添小的搭配物。形状大小前后搭配，色彩搭配美不美？三、把黑板上摆放的蔬菜画一画。怎么画才能表现前后遮挡？先画前面的蔬菜，再画遮挡的蔬菜。先画主体物（注意留出前面物体的位置），再搭配其他物体。四、拓展延伸，学生创作。加上篮子应怎样画？可以有几种画法？教师演示讲解几种篮子的画法。提请学生注意：菜装在篮子里怎样既可以看到菜又可以用到遮挡的画法。篮子外面可以画些菜以求画面饱满。五、展示评价。课后反思：本节课的难点没有解决好，但构图有进步。有的学生还是存在画的东西太小的问题。小学美术第三册我家的菜篮子教学设计意图二年级美术我家的菜篮子教案篇二小学美术第三册节日的餐桌教学设计录制时间：20xx年3月19日上午微课时间：7分钟左右系列名称节日的餐桌本微课名称节日的餐桌知识点描述1、知识与技能：运用造型元素，绘画形美、色美的餐桌佳肴。2、过程与方法：①在收集资料中发现中国美食很讲究形与色；②在记忆想像中体会生活的美好；③在共同创作中感受合作的愉快。3、情感、态度、价值观：学会合作设计一桌美食佳肴，体会生活美。知识点来源学科：小学美术年级：二年级教材：第三册章节：第三单元页码：第28、29页基础知识听本微课之前需了解的知识：了解有关国外、中国地方特色的佳肴美食、饮食文化。教学类型√讲授型√问答型√启发型√讨论型√演示型√联系型□实验型□表演型□自主学习型√合作学习型√探究学习型√其他适用对象学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？□40分以下√40-60分√60-80分√80-100分√100-120分□120-150分教师：□班主任□幼儿教师√普通任课教师□其他其他：√软件技术√生活经验□家教□其他设计思路通过看“猫和老鼠”的动画片片段，其中有动漫的餐桌食品：乳猪、火鸡、汉堡等；同学和老师一起记忆和欣赏国外、中国地方特色的佳肴美食图片与作品;创设节日到了的情境，每人“制作”一个“菜”，最后放到大的“餐桌”上，师生一起庆祝节日，请贫困山区的孩子和我们一起过节吧。学生们可以在娱乐中快乐的学习。教学过程一、片头（15秒以内）1、内容：同学们来看看餐桌上的有趣事情。今天我们将学习：节日的餐桌这一课。你知道中国最隆重的节日是什么？有关猫和老鼠”的动画片片段、第1至2张ppt15秒以内二、正文讲解（7分10秒左右）第一节内容：从三个方面去感受图片。看看你认识那个菜式？你喜欢吃什么菜？如果你想画出自己喜欢的菜，你会怎样画？引出要抓住所画菜的形状、色彩、花纹去描绘。中外的饮食文化学习。第3至13张ppt3分10秒第二节内容：学习教师演示方法、欣赏学生作品第14至28张ppt3分第三节内容：讲作业要求、总结第29至33张ppt1分三、结尾（10秒以内）内容：谢谢大家观看，我的下一个微课是我心中的太阳第34至34张ppt。教学反思（自我评价）我能初步按照微课的要求来完成这课的教学设计，在简短的课件中解决了重难点。时间方面还需要进一步的调整才会更加合理。这节微课我自己评分为a级，希望再接