幼儿园艺术活动教案幼儿园艺术活动教案【荐】在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的幼儿园艺术活动教案，希望能够帮助到大家。幼儿园艺术活动教案1教材分析：手机这-便捷的通信工具已经成为日常生活中随处可见、必不可少的物品，中班幼儿大多有使用手机的经验。教育内容应与幼儿生活经验相贴近，应符合幼儿的兴趣，所以我们设计了“小手机”这一活动。中班幼儿已经掌握团、搓、捏等泥工技能，本次活动的重点是巩固分泥团泥、压泥，指导幼儿捏出手机的基本造型，引导幼儿感受手工劳动带来的乐趣。活动目标：1学习正确的分泥、团泥、压泥方法，了解手机的`制作步骤。2.掌握制作手机的技巧，能塑造出自己喜欢的手机的外形。活动准备：各色橡皮泥、泥工板、手机实物，“幼儿学习材料”——《生活中的发现》。活动建议：一、出示实物手机，引导幼儿观察，说说手机的外形特征。二、教师与幼儿共同讨论手机的制作步骤，指导幼儿学习分泥、团泥、压泥的方法。1.请幼儿自主阅读《生活中的发现》，探究手机的制作方法。2.教师和幼儿共同梳理手机的制作步骤：团个小圆球一—搓搓长——捏出屏幕——再搓个大圆球——搓搓长——捏出机身——将屏幕粘到机身上部——在机身下部粘上按钮——插上天线，手机制作完成。3.提问:怎样分泥？分成大小不同的几份？三、指导幼儿制作，鼓励幼儿大胆创新。重点指导幼儿掌握屏幕和按钮的制作方法，引导幼儿塑造自己喜欢的手机形状。四、布置“手机展”，引导幼儿互相欣赏、评价作品。延伸活动：1.引导幼儿玩“打电话”游戏，用自己制作的小手机互相打电话。2.将小手机投放到相关活动区，供幼儿游戏使用。幼儿园艺术活动教案2活动目标：1、感受摇篮曲的宁静、轻柔与优美，体验妈妈对宝宝的关爱。2、能安静倾听音乐，能用自己喜爱的动作表现妈妈哄宝宝睡觉的情景。活动准备：布娃娃及动物玩具每人一个，宁静、轻柔的音乐；创设与音乐相符的环境。活动过程：一、利用娃娃导入活动激发兴趣：出示哇哇哇哭的娃娃，"宝宝哭了，要睡觉了，怎么办？谁来帮我想想办法？（让幼儿来说说你有什么办法）今天，老师就请小朋友们来当爸爸妈妈，哄哄宝宝睡觉。二、教师边表演边演唱歌曲，引导幼儿安静倾听。1、教师边唱歌曲，边摇着娃娃，歌曲轻柔，动作缓慢，宝宝听着歌曲睡着了2、你们觉得这首歌曲听起来怎么样？（请个别幼儿来说说）是总结幼儿的发言，并丰富摇篮曲3、请个别幼儿来师范怎么样抱宝宝睡觉的动作。三、引导幼儿围坐在教师身边再次感受音乐的安静，优美的情绪，享受音乐中妈妈对宝宝的关爱，并尝试用体态、语言表达自己的感受。1、今天，老师就请小朋友们来当爸爸妈妈，哄哄宝宝睡觉。2、幼儿抱起布娃娃，跟着老师边摇呀摇，边唱歌曲哄宝宝睡觉。3、教师讲评抱布娃娃中出现的问题，要求幼儿按照正确的方法再来一遍四、音乐游戏《散步》1、幼儿抱着布娃娃随音乐的.变化而做相应的动作。2、让幼儿玩办家家当爸爸妈妈，从中体会游戏中的乐趣。活动延伸：1、区域活动：引导幼儿在角色游戏情景中布置娃娃、动物睡觉的场景，自己扮演娃娃的爸爸、妈妈，随音乐表现哄宝宝睡觉。2、家园共育：请家长在孩子睡觉前唱给孩子听，演唱时要轻柔舒缓。幼儿园艺术活动教案3艺术活动：小乐器（演奏）活动目标：1、初步感受大鼓、小锣、碰玲三种乐器的音色、音高。2、尝试根据教师的指挥一拍一下有节奏地拍手与演奏。3、喜欢演奏打击乐器，初步养成按教师的指挥手势演奏的习惯。活动准备：物质准备：（1）大鼓、小锣、碰铃各若干。（2）音乐《小乐器》，播放器。活动过程：1、游戏"听音乐猜乐器"，引导幼儿初步感受与认识三种乐器。（1）用一个屏风隔离或背对幼儿，分别演奏大鼓、小锣、碰玲三种乐器，让幼儿猜"什么乐器在唱歌"。（2）出示三种乐器，逐个介绍三种乐器的名城以及持握、演奏的'方法。（3）教师示范演奏，引导幼儿认真倾听各种乐器发出的音色与音高，并按节奏模仿乐器的声响："咚咚咚——""叮叮叮——"。教师提问：三种乐器中谁的声音最低，谁的声音最高？2、引导幼儿徒手模拟三种乐器的演奏方法。（1）教师演奏三种乐器，幼儿边听边听边用各种方式徒手模拟演奏。（2）将幼儿分成三组，分别代表三种乐器。当演唱到表现各自乐器响的象声词时，各组按节奏拍手。3、幼儿持乐器演奏。（1）演奏大鼓、小锣、碰铃三种乐器的幼儿，分别在唱到表现各自乐器响的象声词时按节奏演奏乐器。（2）幼儿交换演奏。活动延伸：在音乐区继续投放小乐器，引导幼儿练习演奏。幼儿园艺术活动教案4[设计思想]春天百花盛开，春色的花开满枝头，美丽的小动物们也在这春意盎然的花丛中忙得不亦乐乎!“老师，蝴蝶的这两个翅膀是一样的吗?”孩子的问题让我陷入了沉思……孩子们每天生活在各种各样对称的