教师个人读书计划教师个人读书计划（精选15篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！拟起计划来就毫无头绪？下面是小编整理的教师个人读书计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。教师个人读书计划篇1书籍是人类宝贵的精神财富，读书是重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。为了把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，特制定了20xx年度个人的读书计划：一、我的读书目标：1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。2、通过读书活动，使自己业务水平得以提升，成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观，获得教师职业幸福感，塑造良好的教师形象，建立新型的师生关系。4、通过读书活动，丰富自身人文涵养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。二、我的读书口号：让读书成为习惯。三、我的读书内容1、《给教师的一百条建议》；《儿童的人格》；《过一种完整幸福的教育生活》；《教育新理念》；；《赏识你的孩子》；《做最好的老师》《班主任》。2、每月至少研读一本教育教学杂志：《中学历史教学参考》四、读书的具体措施安排：1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。2、读书过程中记下自己的观点和看法，坚持撰写读书心得。3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。4、我积极参加学校组织的各项读书活动，使自己不断成长，成为一名文化底蕴深厚的教师。5、认真读书，主动与同事交流，多反思，多总结。由浅入深、由易到难。作为一项为孩子“打底”的工程，教育需要我们具有博大而高远的精神，充实而圣洁的灵魂，虔诚而温馨的情怀，追求完美人生的信念。只有读书，并在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。教师个人读书计划篇2我曾有幸聆听过一些特级教师、明星教师的课堂教学，他们的课给我的感觉就是一篇篇优美的散文，形散而神不散。我钦佩，我赞叹，我在思考，大师们如此简朴的教学结构，为何能变幻出具有如此丰富内涵的过程呢？课可以上得如此简单，但简单的背后难道就没有什么了？我发现，每一位特级教师教学风格不同，但他们之间却有相通之处。如朗读声情并茂，如对文本的挖掘有深度有广度有个性化的理解，如读书广而精等。所有这些，都昭示着他们丰厚的人文底蕴。正是具备了深厚的文化底蕴才使他们在课堂上能得法于无法，从而“无法无天”。这使我懂得，比学习大师教学艺术更重要的是多读书，读好书，好读书。苏霍姆林斯基说：“要天天看书，要终身以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”为了促进自己的专业发展，使自己能胜任自己的教学工作，我特制定个人读书计划如下：一、读书内容：苏霍姆林斯基曾对教师的读书提出如下建议：“年轻的朋友，我建议你每个月买三本：（1）关于你所教的那门学科方面的科学问题的书（2）关于可以作为青年们学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书（3）关于人（特别是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书。）”我觉得前辈的话是很有道理的，为此，我决定搜集、购买、阅读以下书籍：1、国内外着名教育家及全国知名特级教师撰写的专业书籍、文章。如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，如斯霞老师的《我的教学生涯》，如于永正老师的《教海漫记》等。2、唐诗宋词等优美诗文三百首。3、国内外名人传记。4、当今心理学专着。5、学生们应读的书。二、读书方法及措施1、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记。并且笔记要有分类，有实用。2、每天确保半小时到一小时的读书时间。3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。三、读书成果的预设：1、争取用三年时间，尽可能多地丰富自己的文学素养和科学素养。2、制定一份适合一至五年级学生的管用好几年的远景计划：（1）小学阶段应当阅读的文艺作品的书目。（2）各年段应背诵的诗文名篇篇目。（3）为了扩充学生的知识面而需要阅读的科学普及读物。（4）各年级学生应写的作文题目及名篇参考。（5）为差生准备的有利于提高他们思维水平的书籍篇目。为了能把自己的课上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的时间来备课了。希望自己每天能不断地补充自己的知识，与学生共成长吧！教师个人读书计划篇3为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符