2024年幼儿园舞蹈教学计划小班(大全8篇)计划是指为了实现某种目标或完成某项任务而提前做出的安排和安排。在制定计划时，要考虑现实条件和资源的限制，做到合理可行。读完这些范文，你将会对计划制定和执行有更深入的了解，为自己的计划增加参考和指导。幼儿园舞蹈教学计划小班篇一目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。a、律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。b、碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。内容：小跑步、后踢步、点步。目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。踮步、踏点步、小跑步。目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子。目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。幼儿园舞蹈教学计划小班篇二一、工作目标：1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。二、具体工作安排。第一周：熟悉幼儿。新授：方位练习。第二周：复习：方位练习。新授：肩部练习，小碎步,。第三周：复习：肩部练习，小碎步,。新授：表情舞（配乐：大西瓜）。第四周：复习：表情舞（配乐：大西瓜）。新授：芭蕾手位走步和敬礼第五周：复习：复习：芭蕾手位走步和敬礼幼儿园舞蹈教学计划小班篇三1、观察面条在锅里的不同形态，并常识创造性地运用肢体动作表现面条的柔软。2、体验参与集体活动的快乐。面条、电磁炉，红、绿皱纸条。在地上画两个大圆圈，分别代表“锅”和“盘子”。音乐磁带。一、煮面条。讨论生面条的样子：摸一摸、看一看，面条还没下锅的时候是什么样子的？用动作学一学。讨论煮熟的面条的样子，现在它熟啦，变得怎样了？你怎么知道的？请大家一起尝一尝，感觉面条的柔软、滑溜。二、模仿表演。请幼儿把自己想象成面条，在柔软、舒缓的背景音乐中引导幼儿运用自己的身体动作模仿。教师以厨师的身份介入表演。——幼儿把自己想象成面条，身体笔直地站立。教师说“下面条喽”，幼儿跳进“锅”里，身体慢慢变软，在“沸腾”中舞蹈。——“厨师”用手臂当大筷子，将煮得软软的“面条”夹到“大盘子”里，每根“面条”都要表现出“软软的”。——在煮得软软的“面条”上撒一些葱花（绿色皱纹纸条）。再撒一些辣椒（红色皱纹纸条）。幼儿园舞蹈教学计划小班篇四音乐是通过声音来表达人类情感的艺术，是感知性的艺术，通过学习北京的金山上，引导幼儿充分感受藏族歌曲的风格特点，能用自然的、优美的声音演唱和表现歌曲北京的金山上；了解藏族音乐风格与文化熟悉旋律，学习藏族舞蹈的基本动作（弹簧步。甩袖等）。本此活动将我国民族优秀的传统音乐作为音乐课的教学内容，通过学习民族音乐，使幼儿了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。1、学习随音乐做弹簧步、靠步，双腿自然屈伸，知道我国是一个多民族的国家。2、能创编不同方向的甩袖动作，表现出藏族人民的热情奔放。3、感受藏族音乐的特点，舞蹈中会调整自己和同伴的距离，共享活动空间。物质准备：音乐北京的金山上；天安门图片、装饰画、藏族服装、蜡笔。经验准备：日常活动中了解藏族舞蹈及服装的特点，观看过民族大联欢的录像带，激发幼儿学习的欲望。一、谈话交流，知道我国是一个多民族的国家。师：“今天，老师带了一个非常漂亮的民族娃娃来，想和他做好朋友吗？”（出示藏族娃娃）“小朋友知道我们中国有多少个民族吗？”“你知道有哪些少数民族吗？”（藏族，朝鲜族，汗族，蒙古族等）“你们知道老师手上这个民族娃娃是哪个民族的吗？”二、欣赏北京的金山上，感受藏族音乐的特点，喜爱学习民族舞蹈。1、欣赏北京的金山上，幼儿听音乐拍节奏，熟悉音乐旋律。2、欣赏舞蹈：教师示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼儿兴趣。表现了藏族人民对祖国和生活的而无限热爱。三、熟悉旋律，学习随音乐做弹簧步、靠步，双腿自然屈伸。能创编不同方向的甩袖动作，表现出藏族人民的热情奔放。1、“藏族有哪些基本工作？”（甩袖、弹簧步）学习藏族舞蹈基本动作。（1）一脚按拍子点地，