阅读的作文阅读的作文锦集9篇无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的阅读的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。阅读的作文篇1在如今什么都快字当头的时代里，你能在字里行间字斟句酌地静心阅读吗？据说，犹太人都很爱读书。在孩子出生后不久，父母就把蜂蜜洒在《圣经》上，让他们去舔，让孩子从小就感到书是甜的。如果选择一个词来代替阅读，我只会用一个平淡的动词：呼吸。写下“呼吸”一词，我不由得吸了一口气。呼吸，这是个单调却神圣的字眼，不仅仅是氧气摄入那么简单，它还包括心灵与精神中吸入的过程。就像鱼在水里呼吸需要洁净的水源一样，我们在哪里呼吸？我们需要呼吸什么？现在尘世里忙忙碌碌的人，他们在呼吸什么？如今，有人热衷在名与利的缝隙中艰难呼吸，有人消极地在玩乐里酣然迷醉，有人被动地在快节奏的重压下残喘，一派尘世的沙尘暴，造成心灵的雾霾。我只愿静静地翻开一本泛黄的书，呼吸在那字里行间。很多人记忆中的童年，印象最深刻的便是那一个个面目模糊的铅字，在我们需要它们的任何时刻，它们便会奏起盛大的圆舞曲，在每个人心上翩跹成难以忘却的篇章。大抵是那时它们便栖居下来，直至多年后，我们才愕然发觉，阅读，是一种生活状态。日光和煦的午后，应当读海子的诗，带着太阳的温度朗声道“面朝大海，春暖花开”；微雨料峭的静夜，可以抄起一本宋词，听雨声淅沥，梦江南丝竹，美人吟唱“红了樱桃，绿了芭蕉”；密云阴翳的清晨，则应与卡夫卡一起徘徊于颠倒的世界，“你为了这个世界，可笑地为自己套上了挽具”……帕斯卡尔曾说，“人不过是一株芦苇，是自然界最脆弱的存在，却因为思想而高贵。”阅读是令思想高贵的捷径，思想是证明一个人存在意义的最高体现。在阅读的世界里，没有种种既定的羁绊，有的只是灵魂最大的自由与思想的凝练。颜渊“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，算是书中呼吸的高境界。孔子韦编三绝，匡衡凿壁偷光，关羽月下读《春秋》，朱买臣市井樵读，多么叫人神往！为什么物质日益丰富的我们，却渐行渐失了古人的阅读？太多的人为了物欲而疲于奔命，步入社会后，很难静下心来翻阅书页，越来越少有人去问：在世俗的喧嚣里，我们是否需要构建一个精神的家园？如果生命只是一株芦苇般脆弱，那么思想的纤维是否能令它更强韧些？随着时代的变化，孩子们沉溺网络胜于阅读，成年人的`阅读也日趋功利。长此以往，字里行间的推敲终会变成传说，成为远逝的风景。大漠中的以色列创造种种奇迹，全民族式的阅读是重要的推进剂。阅读，是一种更高层次的精神呼吸，阅读是人类前进最大的助力，很多东西可以消逝，它不能消逝！若让我向着岁月许诺，我唯愿在往后的岁月里能有足够的时间，翻开一册册心爱的书，沉浸于那淡然书香，呼吸于那字里行间。评点：田小华文章以古讽今，材料正反对照，夯实了论证的力度，展现了阅读视野。字里行间思维火花的闪现，凸显了作者真实的感悟，以及超越现实的思考。文章典雅的语体风格，参差的娴熟句式，语言功力，尽收眼底。阅读的作文篇2自从我进入小学以后，发现教室里有一个角落总是很吸引同学们，而且随着年级的增长，大家对这个地方更是着迷，哈哈你一定好奇了吧？原来这就是我们学校的特色：读书角。有这样一句格言：书籍是人类进步的阶梯。学校为我们的'快乐成长，为我们在校的学生铺设了好多“阶梯”，从教室里的读书角，到学校的大阅览室，每一处都充满了书香，校园是我们快乐阅读的地方。作为德州晚报的一名小记者，我们决定要对同学们进行一次采访，看看他们对阅读的体会。正赶上五年级的同学在阅览室上阅读课，为了不给大家造成干扰，我们悄悄地走进阅览室，看到他们都在如饥似渴的阅读。我随机采访了一位大哥哥。“你好，我是德州晚报小记者，能采访一下你吗？”“可以。”“请问你读的是什么书？”“《爱的童话》。”他边说边饶有兴致地为我介绍起了这本书，“这本书是汤素兰写的。她是国家一级作家，已经出版过儿童文学作品四十多部，曾获全国优秀儿童文学奖，她的作品我都特别喜欢看……”看着他因为阅读带来的快乐，我不由得被感染了，看来我在校园内体会到的快乐和很多同学是一样的！阅读的作文篇3在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着，发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际的.知识海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快活感。儿时，我就喜欢阅读一些课外书籍，有一股无形的力量，宛如一块磁铁紧紧地吸引