筹建职业技术学校可行性研究报告筹建职业技术学校可行性研究报告第一部分、政策解读Ø政策背景新《职业教育法》于2022年5月1日起实施，修订后，打通了“普职分流”中职业教育上升通道，并要求在2025年“职业本科教育”招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。从法律层面畅通了职业学校学生的发展通道，将大幅提升学生上中等职业学校的积极性。职业教育是“十四五”的重要一环,马兴瑞书记十分重视.2021年12月29日至30日马兴瑞在喀什地区、克孜勒苏柯尔克孜自治州调研时，对高等教育、职业教育、基础教育就提出过要求。他强调，职业教育要注重培养技能人才、服务就业民生、助推产业升级，吸引更多青年、农牧民接受职业技能教育。要优化类型定位，坚持应用技术型办学方向，着眼经济社会发展和未来市场需求，深化产教融合、校企合作，培养更多高素质技术技能人才；各族学生要自觉追求和实践工匠精神，努力锻造精湛技艺、成为各行各业的能工巧匠。也明确要求，各级党委和政府要坚持优先发展教育事业，加大政策支持、资金投入、人才保障力度，创造良好环境，提升管理水平。Ø办学目的根据目前普职分流政策的持续推进，有数据显示，2022年，全疆中考将有58%的考生失去就读普高的机会，5：5的普职分流将推向4：6。同时，随着新“职教法”的推行，中、职学校将成为考生们逆风翻盘，改变命运的新路径。第二部分、市场分析Ø人才市场需求2021年，教培市场处于“双减”影响下，职业教育逆流而上，投融资快速增长，数量占比创近五年新高。到2022年，中国的职业教育市场规模有望突破万亿，到2024年，有望达到1.2万亿人民币规模。”职业教育一级市场共发生融资61笔，融资数量超2020年数量总和，融资总金额破78亿人民币。其中，职业技能培训占比达到44.3%。据人社部统计，2020年底中国有2亿多技能人才，仅占就业人口总数的26%；5000万高技能人才，仅占技能人才的28%。人社部印发《“技能中国行动”实施方案》，明确要求“十四五”期间增加技能型人才4000万。未来新疆经济发展，高新技术等产业落成后将带来大量用工需求，预计每年缺口会在100000人以上，职教市场潜力巨大。Ø教育市场需求有数据显示。如今高职的招生人数已占到高等教育的55%以上，而高职所得收入只占高等教育收入的20%左右。“十四五”规划提出实施现代职业技术教育质量提升计划，要求稳步发展职业本科教育。教育部将“推动职业本科教育稳中有进”列入2022年职业教育“五大突破”重点工作。未来，职业本科教育的地位和作用将日益凸显。整体教学方式多样化，面向广泛受众人群，数据显示，2020年我国成人教育市场规模达11077亿元。关于印发的通知》中提到“坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，坚定职业教育定位、属性和特色，落实学历教育与培训并举的法定职责，目标近5年年均非学历培训人次数不低于全日制在校生数的2倍。根据教育部最新公布的全国教育事业统计结果，2021年全国高职招生556.72万人，其中职业本科招生4.14万人，占比仅为0.74%。在4年内将职业本科教育招生规模扩张至今天的13.51倍，实属有些任重道远，不过也更加显示出国家发展职业本科教育的信心和决心。全疆方面，高职、专科院校共有47所，年招生规模均在2000-3500人左右，全疆每年预计招生人数141000人次，远低于社会需求人数。Ø结论一带一路下新疆的产业将会迎来巨大改变，就业机会增加，特别是初级/中级/高级技术人员远远不足。国家鼓励企业举办职业教育民办学校。中职院校、大学、公司企业有关技术专业相互合作培育人才的教育方式将会变成实际。真是实现校企合作，权益共享，工学结合，相互培养人才。第三部分、办学定位中等职业技术学校Ø中专专业规划Ø职高专业规划Ø技校Ø3+2大专专业规划第四部分、办学条件及要求根据办学规划和设计目标，Ø硬件要求Ø软件要求Ø资金计划Ø选址意见目标选址农六师五家渠市，2021年，五家渠市有各类学校27所，在校学生31551人，教职工2815人。普通高等学校在校生5378人，招生2148人，毕业生1616人。小学适龄儿童入学率100%，初中适龄人口入学率100%。其中，中等职业学校1所，在校生数1527人，新招生人数486人。根据以上调研决策，该区域中职院校规模远远不足，具备较好的建设空间。且目前有两所学校符合再建设和再利用条件，暨原“石河子大学商学院”和原“兵团司法警官学校”。第五部分、生源计划Ø订单班计划Ø校企合作计划第六部分、建设规划及目标Ø三年计划Ø就业保障计划Ø升学计划第七部分、社会效益一方面、可整合现有闲置闲置资源，完善布局，满足地区人民群众各类教育的需求，另一方面，提高民众职业素质，增强职业教育社会服务能力，努力实现各类职业技能每年1500人次，促进就业创业，构建与行业