兰州一中2019-2020-2学期高一年级期中考试试题生物出题：周生荟审题：侯宇虹说明:本试卷分选择题和非选择题两部分,满分100分,时间50分钟,答案写在答题卡上,交卷时只交答题卡选择题:本题共20小题，第1-10每题2分，第11-20每题3分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关膜结构和功能的叙述，不正确的是：A．生物体内并非所有膜都属于生物膜系统B．葡萄糖进入线粒体需要载体蛋白C．并非所有生物都含有生物膜系统D．利用原核细胞可制备纯净的细胞膜2.下列关于细胞的物质跨膜运输的叙述，错误的是A．主动运输需要载体蛋白及ATPB．番茄细胞主动运输吸收镁的速率与细胞呼吸强度始终呈正相关C．囊性纤维病是因细胞中某种蛋白质结构异常，影响了Na+、Cl-的跨膜运输D．唾液淀粉酶的分泌过程依靠生物膜的流动性3.某同学设计的渗透装置实验如图所示(开始时状态)，烧杯中盛放有蒸馏水。图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液一段时间后再加入蔗糖酶(微量)。有关该实验描述正确的是A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降B．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降，最后保持内外液面基本相平C．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后保持一定的液面差不变D．加酶后在烧杯中可检测出的有机物仅有葡萄糖4.如图甲曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式，图乙表示胞吞和胞吐的过程。下列叙述错误的是A．图甲中的a可能是O2、甘油和酒精等B．图甲中b曲线达到最大转运速率后的限制因素包括载体蛋白的数量C．图甲b曲线所示方式和图乙过程均需要消耗能量D．图乙过程也可以运输小分子物质5.用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸润某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体积变化情况如图所示。下列表述中不正确的是A．该细胞不可能是根尖分生区的细胞B．AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大C．BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡D．用一定浓度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到类似的结果6.下列有关实验图的叙述中，错误的是：①②③④A．图①的四条色素带中溶解度最大的是Ⅳ—黄绿色的叶绿素bB．经图②所示操作后，显微镜下可见紫色洋葱外表皮细胞的液泡体积变小颜色变深C．若要看清图③中处于分生区的细胞，应将装片适当向左移动D．图④中将物镜由甲转换成乙后视野中观察到的细胞数目减少7.下列有关ATP的叙述中，不正确的是A．其化学组成是C、H、O、N、PB．其分子的结构式可简写成A—P～P～PC．AMP是RNA的基本组成单位之一D．ATP中的A代表着腺嘌呤8.下列关于细胞呼吸的原理及应用的叙述，错误的是A．皮肤创伤后，选用透气的创可贴，以避免厌氧细菌的繁殖B．利用乳酸菌发酵制作酸奶时，应先通气后密闭C．粮食入库前晒干可降低细胞中有机物的消耗D．剧烈运动时，人体释放的二氧化碳全部来自线粒体9.生物体的生命活动离不开细胞呼吸。下列关于有氧呼吸的叙述错误的是A．分解后大部分能量储存在ATP中，小部分以热能形式散失B．中间产物丙酮酸与水结合会生成二氧化碳C．中间产物[H]与氧气结合会释放出大量能量D．有氧呼吸与无氧呼吸第一阶段的反应场所相同10.科学是在实验和争论中前进的，光合作用的探究历程就是如此，在下面几个关于光合作用研究历程的实验中，相关叙述正确的是A．恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量B．萨克斯通过实验证明光合作用的产物除氧气外还有淀粉C．普利斯特利的实验证明了植物可以更新CO2并产生O2D．鲁宾和卡门采用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自CO211.下列关于“观察紫色洋葱表皮细胞的质壁分离及复原”实验的说法，正确的有几项①洋葱外表皮细胞需经染色才能观察到质壁分离现象②用洋葱内表皮细胞进行实验，也会发生质壁分离③洋葱表皮细胞处于质壁分离状态时，细胞正发生渗透失水④质壁分离和质壁分离复原的观察对象为洋葱的不同表皮细胞⑤当细胞复原后不存在水分子跨膜运输进出细胞的现象⑥该实验可证明原生质层的伸缩性较小⑦该实验可证明细胞壁是全透性的，细胞膜具有选择透过性⑧细胞能发生复原可证明细胞具有生理活性，没有因失水过多而死亡A．6项B．5项C．4项D．3项以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质体长度和细胞长度分别用x和y表示，如右图所示。在处理时间相同的前提下，有关结果和分析正确的是A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，x/y值越小，则紫色越浅B．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，x/y值越小，则越容易复原C．同一