期末复习计划期末复习计划时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编精心整理的期末复习计划8篇，希望对大家有所帮助。期末复习计划篇1这个学期即将结束，为了巩固复习本学期的学习内容，为同学以后的学习打下良好的基础，老师应该指导同学对所学的内容进行复习。（一）复习内容与目标通过复习，同学能达成以下的学习目标：知识上：1．词汇：能准确记住本学期的重点单词；2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能融会贯通，学以致用。态度上：继续坚持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。方法上：教师为辅同学为主，充沛发挥同学的主观能动性，让同学积极主动探索有效的.学习方法，培养同学的小组合作能力。（二）复习课时要注意:1.教学内容以学过的单词，句型，对话为主2.重温已学内容（回忆、强化）3.弥补缺乏（教与学的缺乏）4.归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）5.课堂教学形式以训练活动为主（同学语言训练活动，有层次性的活动布置）(三)复习方法：1).全面复习2).关注学困生；3).系统复习；4).突出重、难点；5).有效的利用时间；6).操练为主、游戏为辅；7).和时反馈（四）具体步骤：１．复习前的准备工作:把学过的单词归类（培养同学自主归纳总结的习惯）本学期的单词可分类如下：学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等创设情境复习每单元的单词,句子.2．课堂上的工作：Ａ。归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点句子都整理出来Ｂ。听力训练：在总复习时，要坚持每天训练听力的频度。Ｃ。口语练习：围绕本单元的话题让同学在小组内自编对话Ｄ。课堂尾声:先让同学来小结教师再来补充。总之，复习时要充沛发挥同学的主观能动性，防止填鸭式教学。期末复习计划篇2一、班级情况分析五年级四个班有同学128人，大部分同学在平时的学习中能按时完成背诵、默写任务，所以复习起来也会得心应手，对于他们来说，复习是巩固完善的阶段。但是，也有小部分同学已经明显掉队，需要在复习中从头学起。希望通过对本册知识点的系统复习，使每个学生理清脉络，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能。同时，注重在总复习阶段拾遗补漏和培优补差。二、复习内容1、课文（1）同学能够正确拼写单词。（2）同学能够正确、流利地认读课文。（3）课文中的重点句同学能够达到四会（即听、说、读、写），同学能够独立完成相关练习。2、同学能够认读所学字母组合和辅音字母在单词中的发音。3、指导同学阅读短文。4根据题型进行专项复习三、课时安排每一课时复习一课，6个单元共安排18节课，最后两课时进行专项练习的复习。四、复习策略1、单词，词组的复习。2、句子的`复习句子是英语学习的重点，通过各种方法协助同学梳理学过的句子。期末复习计划篇3高一年级因为入学的中考成绩差距很大，所以我们老师采取分层次教学。目前高一年级有四个班级！在平时的教学过程中，老师就很注意阶梯教学，对于一二基础班来说平时更重视课本基础题，三四班就要多补充一些知识，重视知识的拔高！因此在复习上无疑给老师加大了难度，期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，期末考试考查面涵盖一本书的内容，是检验我们一学期学习效果的主要形式之一。学习半年了，究竟学得怎么样？学生自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无，要下功夫搞好。针对不同的班级老师的复习工作该如何展开呢？一、制定复习计划对于基础班给出考试范围，把每课最重点的知识和题型进行梳理，理科部分给出每个知识点的母题或重点例题。从而让学生在考试中可对此类型的题轻松解答，文科给出重点例句，着重分析，以不变应万变！对于一二班的学生还有多做练习，不断检验！有些练习可以循环的做，直至完全掌握为止！拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则。对于三四班学生可能平时基础掌握不错，在最后的复习阶段就可以以强化能力、查漏补缺、模拟练习有主！在复习过程中，要充分发挥学生自己的学习积极性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。每位教师手里都有自己的期末练习题，还有学校订购的单元检测与期末复习题，期末复习题主要是供我们复习用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。应先按上面讲的对于不同的班级制定不同的复习计划，确保各个班级在期末考试中取的好的成绩！二、因材施教，打耐心细致之仗。复习阶段，往往课堂容量大，复习进度快。因此，