山西大学附中2018~2019学年高三第一学期9月模块诊断生物试题考试时间：80分钟满分：90分考查范围：必修一至第五章一、单选题（本大题共30小题，共45.0分）比较下面表格中甲、乙两种细胞的特征，根据表中信息判断，下列说法正确的是特征细胞壁核糖体成形的细胞核细胞呼吸光合作用细胞甲有有无有有细胞乙有有有有无A.细胞甲中有DNA，也有叶绿体B.细胞甲是原核细胞，且可以是大肠杆菌C.细胞乙是真核细胞，且可以是植物细胞D.甲、乙两种细胞的细胞壁的组成成分相同如图为某种细胞的亚显微结构示意图，下列有关说法不正确的是A.图中3、5、6都含有DNAB.此图可表示洋葱根尖细胞C.此图可表示高等植物细胞的亚显微结构D.若此图去掉结构1、2、5，则可表示动物细胞如图表示三个单体构成的化合物，下列叙述错误的是A.若该化合物为三肽，则其彻底水解后的三种产物再重新组合成三肽，最多有6种组合B.若该化合物为糖类，则其水解成的单糖分子能与斐林试剂发生特定颜色反应C.若该化合物为DNA的部分单链，则其彻底水解的产物中有磷酸、一种单糖和三种含氮碱基D.若该化合物为RNA的部分结构，则其彻底水解后的产物中有磷酸、核糖和含氮碱基三大类分析下表中的实验，甲组细胞与乙组细胞相比，水分渗出量的多少，以及水分运出细胞的方式分别是实验分组实验材料先用下列培养液处理再进行如下处理实验结果甲紫色洋葱外表皮细胞完全营养液0.3g/mL蔗糖溶液处理相同时间？乙蒸馏水？A.少，自由扩散B.多，主动运输C.相等，被动运输D.相等，协助扩散在等量的水稻、番茄的缺素培养液中添加等量的Mg2＋、Ca2＋、SiO44-，一段时间后再次测定这些离子的浓度，如图所示。下列分析正确的是A.水稻需要Mg2＋、Ca2＋，而SiO44-的需要量较少B.番茄根细胞膜上运输Mg2＋、Ca2＋的载体是相同的C.SiO44-一进入番茄细胞的运输方式是自由扩散D.同一生物对不同离子的吸收具有选择性某同学在色素的提取和分离实验中，在滤纸中央滴一滴提取液，然后进行纸上层析，得到四个不同颜色的同心圆。其中由外向内的第三圈的颜色是A.蓝绿色B.黄绿色C.橙黄色D.黄色使用紫色洋葱进行的生物实验，取材部位与实验匹配正确的是A.取紫色鳞片叶，提取叶绿体中的色素B.取鳞片叶内表皮，观察细胞的质壁分离C.取鳞片叶外表皮，观察细胞的线粒体D.取鳞片叶内表皮，观察DNA和RNA在细胞中的分布下图是在夏季晴朗的白天，某植物处于密闭、透光但原料充足的环境下所测得的某物质的变化情况。下列叙述不正确的是A.图A曲线可表示O2浓度的变化B.图B曲线可表示CO2浓度的变化C.图A曲线可表示植株重量的变化D.图B曲线可表示土壤中矿质元素量的变化将A玉米置于含有C18O2的空气中，B玉米置于含有18O2的空气中，正常生长一段时间后，A、B两株内最先产生的含18O的化合物依次为（）A.葡萄糖和二氧化碳B.三碳化合物和水C.葡萄糖和水D.三碳化合物和丙酮酸将苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时，其O2的消耗量和CO2的产生量如下表所示（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）。则下列叙述错误的是（）氧浓度（%）abcdeCO2产生量（mol/min）1．21．01．31．63．0O2的消耗量（mol/min）00．50．71．23．0A.氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行B.氧浓度为c时，苹果产生C2H5OH的量为0．6mol/minC.氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵D.氧浓度为b时，较适宜苹果的储藏将萝卜磨碎制得的提取液，取少量分别加入pH为3、5、7、9的盛有等量过氧化氢溶液的几个试管中，保持30℃温度，结果每个试管都产生气体。提取液的加入量加倍，重复上述实验，反应相同时间后测得各试管中过氧化氢的含量如图所示。下列判断正确的是()A.这两次实验结果的差异主要是酶的活性大小不同造成的B.曲线b是第一次实验的结果C.提取液的量没有明显影响过氧化氢酶的最适pHD.在生物体内，过氧化氢酶只能催化某些反应，不能作为另一些反应的底物在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3。为测定RuBP羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C5与14CO2的反应,并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是()A.菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C.测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D.单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高如图是酵母菌呼吸作用实验示意图,下列相关叙述正确的是()A.条件X下葡萄糖