蚂蚁小学作文蚂蚁小学作文汇编15篇无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的蚂蚁小学作文，希望能够帮助到大家。蚂蚁小学作文1下午放学的时候，天阴沉沉的，快下雨了，我快步向家里走去。无意间，我看到一棵树的下面有好多蚂蚁，围着一个小小的洞口进进出出地忙着，他们在忙什么呢？好奇心使我停下脚步，哇！是一群小蚂蚁正在搬运一只死去的小虫子。听爸爸说，小蚂蚁做事非常团结，可我怎么也想不出来，它们是怎么团结的。今天是一个好机会，我得考考它们。我先把一块小土疙瘩放在蚂蚁的洞口，哈哈！看你们怎么出来。动了，动了，那小小的土疙瘩动了，慢慢地松散了，一会儿，几只小蚂蚁从洞口探出了小小的脑袋。第一题，及格。再给它出道难一点的题。我从嘴里掏出口香糖揪了一小块，放在离洞口不远的地方，我瞪大两眼死死地盯着。噢，两只小蚂蚁朝口香糖爬了过去，一定闻到甜味了。它们先用触角碰了碰口香糖，再用前腿推了推，那口香糖一动也不动。它们会怎么样做呢？我继续观察着。只见它返身向洞口爬去。啊，它放弃了，它们没有像爸爸说的那样团结，我失望极了。“第二题，不……”还没等我把话说完，一大群蚂蚁从洞里出来，向口香糖“冲”去。只见它们把口香糖团团围住，一会儿，那块口香糖就一点一点向洞口移去。爸爸没有骗我，蚂蚁们真的是那么团结！蚂蚁小学作文2小蜜蜂天天都起早贪黑的采蜜，十分勤劳。人们都赞美这勤劳的蜜蜂，著名的画家给它塑像，画采蜜图；名流千古的诗人曾经也过写赞蜂诗，甚至连刚刚学会说话的孩子也唱道：“我们的生活比蜜甜……”这使蜜蜂的好朋友蚂蚁很嫉妒。一天，蜜蜂给蚂蚁送来一罐蜂蜜，蚂蚁见了非常气愤一使劲把蜜罐给打翻了，蜜蜂疑惑不解，忙问：“蚂蚁蚂蚁，你怎么了？”“你，你竟然还问得出！”小蚂蚁忍无可忍，大声骂道，“小蜜蜂，你尽在人们面前出风头，却不管兄弟我。我们蚂蚁哪点比你们差了？你们一早出工，我们也一早出工，你们天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干得活不比你们少，速度也不比你们慢，凭什么人们只夸赞你们，不夸赞我们？还有……”蜜蜂打断了蚂蚁地话，心平气和的说：“朋友，你可知道你们蚂蚁一天到晚取得的收获是干什么的吗？”“当然知道，是抚养下一代的。”蚂蚁回答道。“那么，我们才来的蜜除了给我们的子女吃，还能怎样？”蚂蚁想了半天，才说到：“给人们吃。“是啊！，我们的忙碌是为了人类的快乐，而你们的忙碌却是为了自己！”蚂蚁再也说不出话来。蚂蚁小学作文3周六中午，我发现我家墙角有一排小蚂蚁，不远处有一个小蚂蚁洞。我仔细观察，发现蚂蚁的身体只有几毫米长，小小的身体上长着六只毛茸茸的脚。走路摇摇他们真是可笑。小蚂蚁头上有两根小触角。我看到一只蚂蚁走到蚂蚁洞，停下来，用它的天线去摸后面蚂蚁的天线，好像在说：“家，我们一起进去吧！”原来蚂蚁的触角是用来和同伴说话的。午饭后，我去看蚂蚁是否还在那里。这时，我看到三只蚂蚁在离蚁洞不远的地方，背着一条比它们大几倍的青虫。过了一会儿，它动不了了。一只蚂蚁看到了它，跑回了洞里。很快，一、二、三只蚂蚁从山洞里出来了……很多蚂蚁出来了，那些蚂蚁一起努力，终于把大青虫搬回了山洞。我认为：蚂蚁努力后很快就能饱餐一顿。通过这次仔细的观察，我发现蚂蚁非常团结，无论遇到什么困难都会齐心协力。所以，我要向小蚂蚁学习，我也明白，无论做什么，都要努力才能有所收获。蚂蚁小学作文4大象在大森林中的力量最大，这不仅是大象自己的想法，也是动物的认同。但是，蚂蚁乐乐很不服气。乐乐走到大象面前说了句：‘听说大象力气最大，我觉得不是。我们蚂蚁能举起比大象更重的东西。”大象听了，非常不高兴，说：“怎么可能？蚂蚁那么小，怎么能举起比大象还重的东西？那我看看你真的有这么大的权力。"大象和乐乐来到了王宫。当象王走出宫殿时，听说大象和蚂蚁比力量更强大，立即产生了兴趣。象王决定举行比赛，大象和蚂蚁分别举起象王，看谁能举起谁。大象先开始。一开始，大象非常自信，认为自己可以举起象王。但是，过了很久，象王还是一动不动，也没有把象王抬起来。蚂蚁抬起来了。蚂蚁乐乐吹口哨，突然来了一大群蚂蚁。蚂蚁整齐地排列着。蚂蚁轻而易举地举起了象王。大象非常惊讶。象王哈哈大笑，宣布蚂蚁更强了。象王说：“别小看小蚂蚁。一群蚂蚁团结起来，就能实现意想不到的奇迹。”蚂蚁小学作文5我家门前的大树下有个蚂蚁窝，里面“住”着一些蚂蚁。它们整天忙忙碌碌爬个不停，它们有时分头行动，有时成群结队，像有人在无声的指挥。我发现不论什么时候，蚂蚁头上的两个触角都是在左右不停地晃动，看来这两只触角是用来跟同伴传递信息的。一天上午，我把一根棒棒糖敲碎，放在一只蚂蚁的旁边。那只蚂蚁发现了糖果，在糖果上爬来爬去，最后匆匆忙忙地爬走了。咦，蚂蚁不是最喜欢吃糖吗？怎么走了呢？过了一会儿，