小班美术笔宝宝变魔术教案作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的小班美术笔宝宝变魔术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班美术笔宝宝变魔术教案1活动目标1、乐于参与美术活动，体验创作乐趣。2、能结合生活经验大胆想象，尝试通过印画、粘贴、添画和组合等方法表现各种圆形物体。3、能认真作画并保持画面整洁。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备知识与经验准备：事先引导幼儿发现生活中的圆形物体。材料准备：大小不一圆形纸片、糨糊、棉签、水彩颜料、毛笔、图画纸和抹布；萝卜、藕；《圆宝宝变魔术》课件；活动过程（一）观看多媒体课件，引发幼儿经验1、观看幻灯一重点提问：今天有谁来做客？（圆形宝宝）2、观看幻灯二重点提问：日常生活中有哪些物体是圆形宝宝这位神奇的魔术师变的3、观看幻灯三重点提问：几个圆形组合还可以变成什么物体？（二）介绍绘画材料实物印画：用萝卜、莲藕蘸颜料后在纸上印画，再添画组成有关圆形的物体。粘贴画：先想好圆形能变什么物体，然后在纸上黏上圆形，再用棉签添画。报纸画、镜面画：在报纸上或镜面上自由创作各种圆形物体。（三）提出作画要求1、大胆想象画出各种圆形物体；2、自由选择画画材料；3、保持画面整洁，绘画工具用完要放回原处。（四）幼儿画画教师注意鼓励和启发幼儿大胆想象和画画；及时提醒幼儿手脏后要擦在抹布上、工具材料用完后要放回原处。（五）展示并相互介绍作品：我把圆形变成了什么活动反思在本环节中，我肯定了每个幼儿作品，让幼儿获得成功后的愉悦体验。鼓励每一位幼儿积极地、主动地、大胆地用语言将自己的作品表达出来。从而达到艺术活动的最高目标，表现自己的情感和体验，分享他们创造的快乐。小班美术笔宝宝变魔术教案2活动目标：1、引导幼儿识别几种差异明显的颜色（红、黄、蓝），激发幼儿对色彩的兴趣。2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：蜡笔、彩色纸等活动过程：一、出示蜡笔盒，引起幼儿兴趣1、师：请小朋友猜猜这里是什么？（请小朋友回答）2、打开盒子让小朋友看看，一起说出是蜡笔二、认识颜色1、老师将盒中的蜡笔拿去一部分，进剩下孩子较熟悉的颜色2、请小朋友说说这些是什么颜色（红、黄、蓝）3、一起说说这些颜色的名称，认认盒子里躺着哪几种颜色的笔宝宝？4、再说说这些彩色纸各是什么颜色的？三、做“笔宝宝出来玩”的游戏1、每人一张白纸2、老师说哪种颜色的笔宝宝出来玩，幼儿就从盒子里取出哪种颜色的蜡笔任意在白纸上涂画（表示出来玩）3、边涂边学着说“红色的笔宝宝出来玩”、“蓝色的笔宝宝出来玩”等活动反思：根据《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿园艺术教育的精神，即“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表现自己的想法，尊重每一个幼儿的想法和创造，分享他们创造的乐趣”以及小班幼儿认知发展特点即具有初步的.思维能力，初步懂得运用物体的颜色来进行创作及类比思维。小班美术笔宝宝变魔术教案3活动目标：1、通过对各种图形展开想象，发展幼儿的想象能力及动手能力。2、鼓励幼儿能根据生活经验大胆表现、大胆创作。3、培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。活动准备：1、“图形王国”画展的场景布置（夹子、绳子、及“图形王国”大字）2、投影仪，录音机及背景音乐3、各种剪好的图形（卡纸）、彩笔、画纸和胶水人手一份、抹布活动过程：一、导入活动激发幼儿的兴趣。1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地。2、手形游戏导入课题，调动幼儿学习兴趣。二、引导幼儿想象并进行添画。1、游戏“魔术”激发幼儿想像力和创造力，想象出与圆形相象的物体。2、提问：圆形还能变出什么物体来？3、教师用投影添画4、幼儿添画并展示作品。5、引导幼儿举一反三，进行其它几何图形变通思维，构画出与其相象的物体，激发幼儿绘画欲望。6、进行绘画作业。三、展示幼儿作品，布置图形王国画展1、幼儿展示自己的作品并介绍。2、布置“图形王国画展”幼儿相互欣赏、评价交流。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。小班美术笔宝宝变魔术教案4活动目标：1、学习用墨、水、吸管等材料进行水印画创作。2、感受画纸吸附墨汁产生图案的愉悦心情，能根据图案进行大胆想象。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、让幼儿体