读《成长的烦恼》有感读《成长的烦恼》有感（通用10篇）读完一本书以后，大家心中一定有很多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的读《成长的烦恼》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。读《成长的烦恼》有感1我们是共产主义接班人，继成着革命先辈的光荣传统。每当听到着这首时心里有一种说不出的感觉。谣想当年，我也是嘴里时常哼哼这首曲子，可是随着岁月的流逝，知识的积累。开始对所有事物伴随着的是烦恼，疲惫的生活，越来越多的烦恼，越来越重的书包压得我喘不气来。走过了童年，迈入了少年，我开始觉得自己长大了不在像以前那样无忧无虑了。在学校上完课以是疲惫不堪了，本想利用课余时间放松一下，调整一下。可是又的拖着沉重的步伐赶到课外培训班上课朴英语。作文，奥数等每天都有积累如山的作业等着我玩成。难道童年难道作为一名新世纪的的只能浸泡在漫无边际的题海中吗？我知道，每一位父母都有望子成龙、望女成凤的心愿，都希望自己的儿女比别人优秀，成为万人中的`成功者；成为领奖台上一颗耀眼的明日之星。这些能够理解，但是，我不愿整天在竞争的环境下成长。我不愿做一只笼中的小鸟，想要变成展翅高飞的雄鹰，不愿做你们手中的风筝，想要变成一朵随风流浪的动物。读《成长的烦恼》有感2读过《成长的烦恼》后，我的心情久久不能平静，同时折服于作者对文字的把握，以及作者对心理刻画的深入。文中这一句“妈妈常常说：‘你怎么不努力学习，……不是为父母啊。’”作者用了反问的中，让我们领略了“反问”这一修辞手法的精彩，反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的.一种修辞手法。反问只问不答，答案暗含在反问句中。人们可以从反问句中领会到表达者的真意。反问也叫激问、反诘、诘问。反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。这也是这篇文章的精华所在，充分展现了作者的文笔。这是这篇文章最大的写作特点和亮点。文中最后一段时作者的感情升华，同时也是作者本人心里的渴求，文章通过描写母亲因为望子成龙，或许是望女成凤，所以在对待自己的子女的过程中，热切地希望自己心中的理想在我们下一代中得到实现，同时也为了社会竞争的激烈而紧张，所以才会如此这般，谁又能埋怨自己的父母呢，毕竟他们把我们带到了这个多姿多彩的世界，我们能做的是什么呢?环境是没法改变的，我们能做的就是做好自己。读《成长的烦恼》有感3停在每一个成长的心灵驿站，回忆那曾经苦涩的日子。那真诚的诺言，美好的理想，坚持不懈的努力。成长中，每个人都有自己的烦恼，而我的烦恼莫过于父母对我的过分溺爱。我已是个12岁的小学生了，我就像一只笼中鸟，想飞呀飞，飞向属于自己的蓝天，可总不能如愿。那是一个暑假的一天，父母都去上班了，我在家中写作业，好不容易写完了，刚想出去放松一下，“零零零”电话铃声就响起了，“小婕，在家中小心一点哦，关好房门，不要让坏人进门。”“知道了”有一个怎么唠叨的老爸，真是“家门不幸”，我轻轻的说：“亲爱的老爸，没事了吧，那我挂了。”便挂了电话。没过多久，那电话声又不停地响了起来，我有点不情愿的.拿起电话。“小婕，一个人在家寂寞吗？写完作业了吗？写完了就出去玩一会，别忘了关门，带钥匙。”“好了，老妈，我知道了。”我走进厨房，打算练练厨艺。“零零零”又是那个烦人的电话铃声，我很不耐烦的拿起电话，又是爸爸那熟悉又唠叨的声音：“小婕，一个人在家安全吗？要不要我叫你妈妈回去？”“不用啦！我一个人能行！”我一边抱怨，一边重重地放下了电话，就呆呆地坐在床上，希望那恼人的电话铃声不要再来了，可他好象偏偏要和我作对，“不行，我还是不放心，你妈一会儿就回来了”......成长的烦恼，无时无刻地在我身边沿着成长的足迹，一步一步地走着，哎！真不知道那个属于我的天空什么时候不再灰暗，我什么时候才能飞向蓝天......读《成长的烦恼》有感4夏天的天气真的很热，都快七点了，知了还在树上不停地唱歌。晚饭过后，我拉着爷爷去书店买书。一进书店，我就被各种各样的书吸引了，我看了很久，挑了两本我喜欢的书，开心地回家了。回到家后，我就迫不及待地看起书来，要不是爸爸叫我睡觉，我都快忘记时间了。这本书我用了两天的.时间看完，它的名字叫《成长的烦恼》，讲了一个九岁的小女孩阿琪在家、在学校的很多烦恼。其实，我和书中的小女孩一样，有着各种各样的烦恼：暑假里的补习班，爸爸妈妈不陪我的孤独，奶奶的大喊大叫，还有整天找我玩的蚊子，太可恶了。童年本该是五颜六色的，我一直想回到幼儿园的时候，做游戏，看动画片，画画……无忧无虑，可是我们总得长大，烦恼并不可怕，关键在于你怎样去对待，我保持乐观，烦恼就害怕我了。这本书教会了我要用积极乐观的态度对待人生中的每一个烦恼。知了又开始叫了，我得去跟它玩了。读《成长的烦恼》有感