《牙齿》大班教案《牙齿》大班教案[集锦15篇]作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的《牙齿》大班教案，希望能够帮助到大家。《牙齿》大班教案1设计思路：口腔健康是人体健康的一面镜子，它能促进儿童的生长发育，是儿童整体健康的主要组成部分。大班的幼儿正处于换牙阶段，牙齿是孩子们很关注的话题。同时，针对龋齿在幼儿中广泛存在、口腔卫生状况普遍较差的现象，故设计本次集体教学活动，通过图片展示、观察课件等让幼儿了解龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，从而达到教育幼儿保护好自己牙齿的目的。活动目标：1.通过操作讨论、观看课件等，初步了解龋齿形成的原因，及知道一些简单的保护牙齿的方法。2.在看看、找找去龋齿的过程中发展观察能力。3.进一步激发探索身体奥秘的兴趣。重点：使幼儿知道保护牙齿的一些简单的方法。难点：了解龋齿形成的原因。活动准备：1.小镜子人手一面。2.黑饼干若干。3.一次性透明塑料杯人手两个（其中一个装有凉开水）。4.电脑及多媒体课件。5.若干保护牙齿方法的.字卡及图片。6.歌曲《刷牙歌》。活动过程：一、利用课件引出主题教师：老虎是森林之王，大家都不敢去招惹它，可是现在小动物们都不怕它了，这是怎么回事呢？让我们一起来听听故事，在故事中寻找答案吧。播放《爱吃糖的老虎》课件，提问：1．老虎的牙齿怎么了？2.它的牙齿怎么会变成那样的呢？3.教师小结：原来长时间地吃甜食，会侵害我们的牙齿，使牙齿慢慢地变黄、变黑，直至脱落，我们把这样变黑、变坏掉的牙齿叫做龋齿。二、找龋齿教师：楼老师小时候也很喜欢吃甜食，后来时间久了，两颗牙齿是也出现了几个黑洞，小朋友，你们有龋齿吗？1.找同伴的龋齿。（1）刚才你们检查到有龋齿的小朋友了吗？（2）你从哪里看出他那颗牙齿是龋齿？健康的牙齿是什么颜色的？（3）当我们原来洁白的牙齿慢慢变黑，牙齿上的黑洞越来越大时，你的牙齿有什么感觉呢？哪个患有龋齿的小朋友来说说？（4）教师小结：当牙齿上的黑洞越来越大的时，不仅会使我们产生疼痛感，而且直接影响我们的食欲，连饭菜都难以咀嚼，咬都咬不动。2.用镜子检查自己的牙齿。3.找找没患龋齿的小朋友，并告诉幼儿要注意保护好自己的牙齿。三、组织幼儿讨论龋齿形成的原因教师：那洁白的牙齿怎么会变黑的呢？龋齿是怎么形成的呢？请小朋友每人拿一片饼干，吃完后用凉开水漱口，然后观察漱口水的变化。1.杯子里的水怎么样了？为什么会变黑？2.大家的饼干明明都已经吃进肚子里了，可为什么我们的漱口水还是黑色的呢？3.那我们想想，如果我们奖这些杯子里的水放到明天、后天，甚至更长的时间，杯子里的水又会怎么样？会产生怎么样的味道？4.小结：食物放久了，就会发臭、腐烂，当我们吃了东西后，食物的一些残渣粘在牙齿表面或牙缝中，长时间不去清除掉，也会发臭。这时，细菌便会进来侵害我们的牙齿，我们一起来看（组织幼儿看《龋齿形成过程》课件）。5.小结：原来龋齿是因为食物残渣在细菌的作用下分解成酸，酸慢慢会腐蚀牙齿，从而使牙齿变黑。四、讨论如何保护牙齿，预防龋齿。1.既然我们知道了龋齿是怎样形成的，那我们该怎样保护我们的牙齿呢？2.出示字卡：保护牙齿好方法，并根据幼儿的回答及时张贴相应的保护牙齿方法的文字及图片。3.带领幼儿看着图片一起说说保护牙齿，预防龋齿的方法。4.教师小结：保护牙齿的方法除了以上几点以外，还有很多很多，我们回家之后还可以问问爸爸妈妈，向他们咨询更多的保护牙齿的方法，回来后再跟大家分享，好吗？五、带领幼儿随音乐跳《刷牙舞》出教室。《牙齿》大班教案2活动目标1.感受乐曲轻快、活泼的性质，随乐合拍的表现寻找牙齿、储存食物、修房子等动作；2.能够和同伴共同创造性的表现修房子的动作和房子的造型；3.在游戏情境中，体验保护牙齿的重要性，在规定的乐曲中保持造型的自我克制。重点难点重点：随乐合拍的表现寻找牙齿、储存食物、修房子等动作。难点：同伴配合做动作，自由表现房子造型。活动准备PPT、音乐、放大镜、牙刷、牙齿图片若干、一名助教老师扮演“警察”活动过程一、绘本故事导入，激发幼儿兴趣师：在口腔王国里，有一条牙齿大街，牙齿大街上整齐的排列着许多漂亮的牙齿，其中一颗牙齿里，住着一只牙细菌，你们瞧，它来了。（师戴帽子）师：小朋友们好！我是牙细菌迪克。（问幼：我的名字叫什么？）跟我打打招呼好不好？你好~我最喜欢做的事情是把牙齿修成房子，现在我要去找牙齿修房子了，不过在修房子以前我要先吃饱肚子，你们看看我都吃了些什么？我是怎么吃的？（第一次音乐）二、欣赏音乐，观察教师示范，随乐合拍做动作1.引导幼儿说出老师做了哪些动作师：迪克在修房子以前，它吃了什么呀？（饼干）饼干，是怎么吃的呢？还喝了什么？（果汁）我们一起来做这个动作。那它是怎么修房