师德标兵先进事迹材料师德标兵先进事迹材料沙河市第三中学乔利平我叫乔利平，女，1980年12月出生，本科学历，1999年8月参加工作，任数学教师兼班主任。我参加工作多年来，一直担任班主任工作，任教班级多次被学校评为“先进班级”，并且本人多次被评为市县级优秀教师和优秀班主任。所教的数学课成绩优秀，一直名列前茅。在工作中：（一）自觉学习政治理论，提高思想觉悟，增强教师的责任感。自参加工作至今，我始终坚持党的基本路线，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，在政治上、思想上、行动上和党中央保持高度一致，处处严格要求自己；积极参加学校组织的各种政治学习,关心国家大事，关心时事政治，认真执行党的教育方针、政策，坚持科学发展观，热爱教育事业，乐于奉献；教育教学处处为人师表，身先垂范；遵纪守法，廉洁从教；不断加强教育理论学习，提高理论修养和水平；主动进行业务学习，积极开展新课程改革，具有较强的教育教学工作能力，在多年的班主任工作和教育教学工作中取得了优异的成绩。（二）努力学习，增长知识，刻苦钻研，提高能力。俗话说“学高为师”，我在多年的教育教学实践中，深深地体会到，要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水，只有不断更新自己的观念、业务知识和能力，才能适应当前教育教学的需要；只有不断努力的学习和思考，才能做到与时俱进，才会有创新，有发展。为此在我坚持参加每一轮教师的继续教育，从不应付，实实在在的学习；我努力学习现代信息技术，参加计算机初级、中级考试全部合格，教师教育技术考试合格；连续参加新教材培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，做到学习中成长，实践中提高能力。在教学实践中，我能不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用，力争使自己能够满足现代教育形式发展的需要，使自己有足够的能力去奉献教育。（三）关心热爱学生，从不放弃一个学生。为了使每个学生都能各尽其才，实现自己的理想，我从思想工作入手针对不同层次的学生个别谈心教育，用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步，为了使工作更有实效性，我从学生学习水平的高低和科目发展的平衡性出发，给每个学生制定了成长目标和方案；确立优势，明确劣势，取长补短，让学生可持续的不断发展，每个学生有成长目标，有成长纪录，有发展档案，真正落实“不求个个升学，但求个个成才”的思想，从2003年至今毕业的学生有考入重点高中和普通高中的，有升入职业高中的，升学率和毕业率分别列全校教学班评比前茅，在学生的成长中，我自己所教学科的成绩也有很大的提高，在2016我班学生裴昭辉以总分第一摘得中考桂冠我班数学成绩全市第六，其余科目排名也相当靠前，特别是我带的1916班从2019年至2022年成绩一直位于全市的榜首，被誉为“冠军班”!今年的中考成绩也想当喜人。当然我也重视学生的全面发展，并取得可喜成绩，其中曲雅静，宋博洋同学获优秀班干部，宋博洋还是学校的学生会主席，闫培铭同学获河北省舞蹈和钢琴初中组一等奖，谷梓茹同学获跆拳道河北省一等奖，张子洋，元勋同学体育成绩突出被高中破格录取等。（四）班主任工作，用“心”去爱学生，把爱奉献给全班学生。做好班主任工作，就要热爱学生工作，恪尽职守，满腔热血精心育人。比如，用爱心对待各种各类学生。那是2018年下半年的事了，班里有名女生母亲患癌去世。记得办完丧事第一次进班，看着她无助可怜的样子，我心里不是滋味，课也讲不下去了，愣是瞥了一眼泪。课后这孩子跑到办公室抱着我就哭，我说想哭就尽情哭吧，此后的一段时间里她都会断断续续的跑到我这里大哭，每次我都会安慰她，带着她到操场上遛弯，陪她在长凳上聊天。一天语文课上，老师让写一篇以母亲为话题的作文，触动了她，她立马冲出教室找到我抱着我说：“老班，我受不了了，我以前太不懂事了，整天惹她生气，他们怕我担心影响学习一直没告诉我情况……”她泣不成声，看她一直走不出来，我就说：以后把我当妈妈，有什么事找我商量。哭过这一次就不能再哭了。我给她想了一个办法;你不是觉得愧疚吗?那就把想对妈妈说的话写在纸上，在妈妈坟前烧掉，她一定能看到的，她一定不愿看到你这样，孩子一定要坚强，你现在重要的是好好学习考上高中，妈妈知道后在天上会笑的。她点了点头，我替她擦去了满脸的泪水。以后我看到了勤学的样子。一次课上可能是昨晚没休息好的缘故，我错讲了一道题，当时大家给我提出来，我笑着说：“误人了，校长开了我咋办？”她站起来说:”老班我养你！”此话一出，全班学生权当笑话。她又说了一句;“笑什么笑，我是认真的！”顿时掌声一片，我心里也暖暖的。对于后进生，给他们更多的是关注，更多的是投入，我用“爱”精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验到温暖和同学的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。就说我们班的马森同学吧，经常