小学语文五年级教案——?小母鸡种稻子?教学反思之二授之以鱼，不如授之以渔。今天的教育不仅仅是向学生灌输已有的知识，更重要的是在教学过程中培养学生的学习能力及创新意识，课堂是其主阵地，在教学?小母鸡种稻子?这一课时，学生们兴趣盎然，学得很积极！反思整个教学过程，我想成功关键在于：课堂充分发挥学生的主体作用，培养学生的学习能力，让学生在自主学习中获得开展，体验学习语文的快乐。具体表达在以下几点：1、歌曲导入，激发兴趣。兴趣是最好的老师，课的开始先让学生观看：四位学生带上头饰歌表演?劳动最荣耀?，从而揭示课题，激发学生参与的兴趣，关通过对课题质疑，有许多学生提出了有价值的问题：为什么小母鸡要种稻子？、为什么小猫不和小母鸡去锄草？通过这样的训练，初步培养学生的质疑能力。2、合作学习，快乐识字。在识字中，我采用同桌合作、小组合作，让学生在轻松、愉快、民主、和谐和课堂气氛中快乐识字，主动探究，并通过找字卡、读字卡的游戏，提高识字效率。3、尊重个性，发挥想象。在读通全文后，我出示课文中的四幅插图，让学生自由选择自己喜欢的一幅图来介绍，开拓学生的思维，展开想象，培养学生的观察能力、语言表达能力，在想象、说话中感悟课文，并让学生读读自己喜欢的自然段，充分尊重学生的个性开展，让其自主选择。当然，课堂上还存在一些缺乏之处，课堂的调控能力和操作能力还需进一步提高。总之，在课改面前，我将不断探索、不断改良，在实践、反思中不断提高自身素质。内容总结〔1〕小学语文五年级教案——?小母鸡种稻子?教学反思之二授之以鱼，不如授之以渔〔2〕小学语文五年级教案——?小母鸡种稻子?教学反思之二授之以鱼，不如授之以渔〔3〕具体表达在以下几点：1、歌曲导入，激发兴趣〔4〕通过这样的训练，初步培养学生的质疑能力〔5〕3、尊重个性，发挥想象