小学教导主任述职报告模板小学教导主任述职报告模板1尊敬的各位领导、各位老师：20____年的钟声已经敲响,在辞旧迎新的交叉口,每个人都会自觉不自觉地对已逝韶华进行反思、总结,当然我也不例外.身为____小学的教导主任已有多个年头,每年都会有不同的收获、不同的感受,特别是近两年,在辛勤忙碌的同时,更感到了自己肩上的责任是多么重大而光荣.下面我就对上学年的第一学期的教导工作做一报告：一、工作回顾1、积极组织教师深入学习各科课程标准,认真学习,认真做笔记.领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想.各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题.2、积极开展教研活动.(1)积极组织参加校内外研讨课.本学期开展了许多教学教研活动：教研组的校级公开课;组内教师的研讨课等.每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结.这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台.教师们学有所得,研有所乐.(2)努力开展全校性公开课活动能力.教导处每期组织了一次有针对性的公开课活动,由教导处主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果.各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法.在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力.(3)学校领导深入课堂听课,教师互相听课.教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮.大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力.3、理论指导实践.学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中.4、抓常规,促进管理更加规范.(1)抓备课.备课是上好课的关键,我们要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题.本学期教导处对各教师的教案检查了三次.每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点.(2)抓上课.上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键.本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率.(3)抓作业批改.本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施.我们针对情况,对每一位老师提出了不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况.(4)抓教后反思.要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性.要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段.我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的.5、加强教研组建设,实行组长负责制,各位组长订好计划,组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见,积极探索各种教学模式,开展各项活动,使全体教师的业务水平不断提到提高.6、加强对新教师的培养,做好新上岗教师的考核工作,加强对他们的指导,多给他们开课的机会,使他们的教育教学能力都有了一定的提高.7、加强对骨干教师的培养,给他们定任务、压担子,在科组活动上,要求他们上一堂示范课,供其他老师学习,使他们迅速成长,取得了较好的效果.二、取得成绩(一)教学改革走进教师的心中,进入课堂教师们都在积极的参与尝试,从迷糊到开始运用,到不知不觉间已经走进人们的心中,从注重知识的传授到注重能力的培养,教师们都费了不少的经历和时间,取得了不少的成绩.(二)课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展.本学期我们结合各种培训的契机,动员老师采用“自主高效的课堂教学模式”,教师每人一份总校印发的重点文件,努力学习,大胆尝试,休息时间争得面红耳赤,课上、课下都在努力着.(三)以评价激励、促进学生全面发展.我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段.三、存在的问题1、在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性,模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥,部分教师的基本素养还跟不上时代的要求.2、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强.3、在学校工作方面做得不够细尽.平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能更热情更主动地关心群众,与其他老师交流不够,没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题.4、在工作协调性方面较差.平时总认