老师一周工作总结.docx
上传人:听云****君哇 上传时间:2024-09-13 格式:DOCX 页数:23 大小:27KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

老师一周工作总结.docx

老师一周工作总结.docx

预览

免费试读已结束,剩余 13 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

老师一周工作总结老师一周工作总结总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。你想知道总结怎么写吗?下面是小编为大家收集的老师一周工作总结,希望对大家有所帮助。老师一周工作总结1俗话说:万事开头难,开学的工作千头万绪,但是在全体师生的共同努力下,整个校园秩序井然,同学们迅速的从假期状态回到了紧张有序的学习状态中,师生的工作学习显得乐观而充满生机。下面就上周情况做以下总结:1、礼仪方面:首先,要特别表扬值日班级六(一)班,开学第一周就按时到岗,每一位执勤学生拿出了最佳的精神面貌,使学校充满温馨。有些同学见到老师就很礼貌的打招呼,特别值得表扬,希望其他同学向此学习。2、学习方面:上周主要是进行常规教育,营建一个积极健康向上的学习环境。本学期开学的态势良好,学生能延续很好的学习风气,低年级的学生在班主任的带领下,努力改变自己的不良习惯,进入了一个较稳定的阶段。早自习,教室里传来的.读书声使整个校园更有诗意!特别表扬一(1)、一(2)、二(1)、二(2)、二(3)、三(3)、四(1)、四(3)、五(1)、五(2)、六(1)、六(3)班。3、纪律方面:同学们能认真完成眼保健操和课间操;路队方面,大部分班级能有序的排队出校门,特别要表扬二(3)、三(2)、四(2)、五(2)、五(3)、六(2)、六(3)班。4、卫生方面:由于开学前期做了一系列准备工作,所以学校的卫生保持良好,但偶尔在校园的某一角会发现果皮纸屑等垃圾,希望同学们在以后的生活中能改掉乱丢的不良习惯,让校园环境更添美丽风采!新的学期新的精彩,让我们欢聚在王家冲共创美好明天!谢谢大家!老师一周工作总结2上一周,是紧张的一周,同学们紧张的复习,又紧张的考试;上一周,又是收获的一周,同学们收获了一春的成绩,是老师辛苦成果的展示。同时我校韩丽、姜金珠、赵启富三位老师组成的代表队参加纪念“五、四”90周年的知识竞赛中,获得第2名的好成绩。上一周,又是最光荣的一周,在上周五我们全校进行了一次清除垃圾的`劳动,同学们在劳动中懂得劳动最光荣。上一周在学校领导的重视下,在老师的支持下,在值周教师和值周同学的共同努力工作下,我们完成了第九周的值周工作,现将值周工作总结如下:1、班主任对学生日常规范非常重视,每一位班主任随时对学生进行教育。2、各班的室内外卫生能在早自习前打扫干净。只是卫生的保护意识不够强,常见学生无意识地将一些废纸掉在地上,希望引起全体同学的注意。春季是传染病多发季节,同学们的个人卫生要加强,教室内要及时并蓄通风换气,使空气流通。3、早自习班主任及辅导教师到位及时,学生能在教师的指导下进行学习。4、操间和眼保健操,大部分同学很认真,但有个别同学动作懒散,同学们,健康和身体是每个学生一生幸福的基础,失去健康我们将一无所有。希望每一个同学用十分的热情来做操,以有力量为美,以懒散为耻,做一个阳光儿童,做一个阳光少年。5、课间纪律大部分学生能上下梯右侧通行,稳步轻声,但有的学生在值周教师和值周学生的管教下才能做到。中午休息时还有别同学在走廊里喊叫。6、周二,周三进行了全校的期中考试,按照学校的统一布置,从取卷监考到订卷、阅卷,规范有序。在这美好的一周里,老师有几点温馨的提示:1、请随手关掉水龙头,养成节约资源的好习惯。2、不要随手丢垃圾,自觉保护环境。3、不要乱动消防栓,课间不要出校园。这会存在一定的安全隐患。谢谢您的支持和鼓励!!!新的一周是新的开始,新的起点。你准备好了吗?在本周你对自己有什么要求吗?老师希望你们在本周能更加严格要求自己,争取在各方面有更棒的成绩。最后送给大家一句话:不要说一天的时间无关轻重,人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成,愿你珍惜生命征途上的每一个一天,让每天朝气蓬勃地前进。老师一周工作总结3本学期继续初二(2—6)班历史教学。回顾本学期的工作和教学成绩,达到了学校的预期目标。但是实验班(2)班状况良好,普通班(3—6)班状况相对较差,离不开学生的努力和老师的努力。从学校实际出发,注重全体学生在原有的基础上吸收新知识,努力提高合格率,争取更高的优秀率。为了进一步提高教学质量,取得更好的教学效果,我总结了几个经验:第一,打好扎实的基础,拼命赶进度是不可取的。在考试中,考生回答的问题与他们通常不准确理解和掌握初中历史的.基础知识有很大关系,因此关注和加强基础知识的学习仍然是首要任务。把握基础知识,就是把握历史课本知识,力求在教学中通过每一章。由于学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对历史的知识和掌握能力不同,教师应根据学生的实际情况根据学生的才能进行教学,尽量减少落后。为了留出更多的复习时间,在日常教学中拼命赶上进度,必然会导致学生对知识的