20XX年高中优秀作文：泛箐、流徙苍戈夕烟遂煮生，远萧似圆庄，翻墙红杏窃语羞如美人，花絮飘香阵阵迷人销魂。琴别一指，共鸣余声，苦愁与君一别已十年。流苏徒饰青舟，洽融青山之美。手抚流水，心若慌，水则凉。山峦半折已隔天，朝西洛阳半似已近，迟迟无策将夕阳追到。夕阳已落，燕将归，归隐山林回家园。——前叙。夕看雁若飞，顺溪南飞寻觅宿归。苦寻游人却无踪，尤人？怨天？可笑吾生皆木朽，醉梦红尘缘犹去，泪落西山秋水逝远冬，雨落东山淤水溅四方。逐流轻舟沉思淀，逆风行舟舟恍荡，心若一惊，舟必覆。遮雨纸伞不堪华年，年之久，腐朽之。水，永世不朽；而人，却白发苍苍。遍寻世尘求长生，人终逝；怒吼苍天不及之，忆已然。幕落夜临，水如墨。惟观月，晰辩之。桨声四溢，无歌，却能燎原。舟顿之，水岸忽见荧光，是虫之。欲求星辰捧手时，却见空扑一时欢；近视荧火却呆目，亦不敢欲摘之，可笑？人生如此？复舟西向行，可笑追月迟无归。远处忽听欢声，荒廖深山有曾人？轻划荡桨静悄向岸靠，起岸。漫步寻声处，火堆堆如山，族人一行围火坑，曼舞轻歌导引四处家人来此处。突见吾此来，心不惊，如同亲家迎客到……香溢美酒招人诱，不禁此情溅酒杯，情怀抛逝心瑟笑。不下千杯终不醉，下酒美食配佳人，此生几愁善解愁，惜惜只一夜，夜须过，人终老。再叹莫名此生过；再笑仓促华年已流逝。苦叹曰：“何能乐之过？”长者长笑曰：“几夕能度此欢宴，人生何苦？明日之事无须谈，笑待今朝才明决……”竹筒敲声谱琴声，乐器生于自然，取材更聚情意浓，？无愁？若听长者之言，能笑谈长生？宴散之时，天已亮，情已尽，欢声，笑语，霞雨弥漫整个村庄。几胜酒意序告别，舟上情难怀。舟行汇西处，无尽？追月梦，终难忘，望月之时，却无踪，为何无踪？寻觅疑解，长者之话，信服？舟停涟漪水湖中，四山绕纷绿，寂静山廖伴水皆绿。若如有山歌相依伴，若如有别琴共度鸣，如美之镜，人人皆求之。若落泪，心将凄落凉，若妒意，天荒之。顿意之时，独坐舟上唯赏月，无月，苦守之。等落日，心已凉，悠悠一更似一年，若弃心决意，无晓知？若守十年时，可终只寻她人归。笑泪，无奈之举，何眷？论月煮酒，高挂明月，悟顿之，夕月在旁身。吾动，月随动，吾静，月安详。舟顿之，俯首静田湖面。落水明月，心知月影之，心却抖颤，扶手舟栏试触碰，涟漪随波，梦已碎？若月碎，心碎。若水涟漪，心荡。如知何时复修此梦，一年，十年？何惧？延伸阅读——高中作文写作技巧慧眼传神的标题要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。好作文就要有一双迷人的慧眼。现在我们训练了大量的话题作文，大量同学却把标题拟得老气横秋，或者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现，会让人为之一震。一言九鼎的识见对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。千描百绘的特写考场记叙文，阅卷老师最看重有没有场面描写，看场面描写时，老师又最看重有没有特写镜头。因为写好特写镜头在阅卷老师看来，就是写好记叙文的最佳境界。什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独辟特写的佳境，让考场记叙文因为特写而牵制住老师的眼球。