校园大型活动策划方案小学(五篇)为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。校园大型活动策划方案小学篇一什么是幼儿园大型活动？幼儿园大型活动是指有目的、有计划的、非个别班级师生参与的、具有一定规模的综合性的教育活动。幼儿园大型活动的种类：幼儿园大型活动种类繁多，我们根据活动目的不同将其分为：（1）节庆活动：包括“六。一”、新年、圣诞、“三八”等节日庆祝活动（2）园庆活动：包括幼儿园开园庆典、周年庆典等活动（3）入园毕业活动：欢送毕业生、迎接新幼生活动（4）体能活动：包括运动会、郊游、远足等活动（5）特色活动：根据幼儿园办园特色而开展的活动，如：艺术节、科技节、早餐会等等幼儿园大型活动的形式也是多种多样的，如：舞台表演、亲子游艺、慰问联谊、春游秋游、冬夏令营等等。幼儿园大型活动的意义和作用：（1）为幼儿创设展示自我与社会交流的平台，促进幼儿整体素质的提升，是幼儿园素质教育的重要组成部分（2）综合展示幼儿园教育特色与成果（3）加强幼儿园与家长与社会的沟通，促进交流，获得理解与支持（4）加大幼儿园对外宣传力度，提升幼儿园品牌与市场竞争力大型活动要有鲜明的目的性。幼儿园的各项活动都应有明确的目的，大型活动因其涉及人员广，更应目的明确，使全园朝向目标共同努力如：幼儿园“庆圣诞迎新年烛光晚会”活动，其目的是：1、使幼儿知道过了新年（元旦）小朋友将长大一岁，并了解圣诞节的意义。2、通过活动激起幼儿在新的一年里学习更多本领的愿望。3、家园互动，向家长展示才艺教学成果，并让家长和孩子共同展示才艺，共同品尝幼儿园的美食文化，度过一个难忘的夜晚。要有周密的计划性和操作性。幼儿园大型活动参与的主要对象是幼儿，因此，企划应针对幼儿身心发展水平、无自我保护能力等特点，制定得周密、详尽而具体，专人负责，责任到人强调社会化与传媒性。众多人参与是大型活动重要的概念。既然是大型活动，就应该有众多的人参与，但并不是参与人数多就是大型活动。大型活动和小型活动的根本区别不仅在于参与人的数量，而是在于活动的社会化程度。同时，大型活动是幼儿园传媒的窗口，这也是我们在策划大型活动的过程中必须考虑到一个很重要的特点。校园大型活动策划方案小学篇二认真对照20xx年xx省“书香校园”评选活动实施方案（粤教思[20xx]34号）的有关要求，贯彻落实上级主管部门的指示精神及学校校务工作计划，继续推进素质教育，多形式开展读书活动，为学生创设健康成长的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品牌的理想平台。组长：郭树平（校长）副组长：刘英瑞（副校长）陈泽鸿（副主任）陈妙玲（少先队总辅导员）积极动员，广泛宣传，让全体师生参与到构建书香校园的活动中来。（1）诵读古典诗词，提高文化素养我们在校园中掀起一场“诵读古典诗词”的活动，让学生自己通过上网查找、查阅资料搜集古典诗词相关常识，购买中小学生古诗词八十首等书进行诵读。在古诗文的教学课堂上，由于学生的参与积极性高，在教与学的。互动过程中，活动形式多，学习气氛好，在老师的带领下学生解决了由于语言差异和时间所造成的理解困难等问题，达到如触其物、如闻其声、如临其境，更深刻地品味古诗的语言美和情感美，提高欣赏能力；各班还举行了古诗词朗诵、表演唱等丰富多彩的节目，其中春之声古诗词诵唱节目参加20xx年xx市古诗词诵唱比赛获一等奖；欲穷千里目，更上一层楼古诗词诵唱节目获xx市20xx年古诗词诵唱比赛二等奖。（2）书香伴随，喜读乐写学校开放藏书27000多册的图书室，利用活动课时间开放图书室和阅览室，为学生提供一个读书看报的好场所，但由于班级数多，学生人数多，所以很难满足学生的读书欲望，为使这个读书活动经常性开展，并真正收到实效，使每个学生在读书过程中都有所受益，我们把读书活动推广到各个班级中去，调动学生的读书兴趣。各班通过周会、主题班会、黑版报等形式进行宣传，让学生认识到读书的意义，每个班级都制订切实可行的读书计划，每个班级都设置一个图书角，让每位学生都能多读书、读好书，多学生自愿把自己喜爱的好书拿到班里与其他同学共享，学生读书就有了一个不断更新的小书库，也增加了互动交流的机会。各班班主任经常组织学生开展读书交流活动，介绍好的读书方法、名人读书故事，推荐近期新书，制作小手抄报。学校在订阅报刊杂志时，为学生定订第二课堂、写作、中国少年报等优秀的课外读物，不少学生自订了潮州日报小学生周刊、红树林等报刊。学生课余有了丰富的精神食粮，不管是短暂的课间休息还是在双休日时间