《自然特征与农业》教案《自然特征与农业》教案科目：地理八年级地理教师课时1课时教学目标【知识与技能】1.运用西北地区地形图，找出西北地区与北方地区、青藏地区的界线，明确西北的范围、主要地形。   2.掌握西北地区的自然地理特征——干旱，了解西北地区干旱的表现、形成的原因及变化规律及其对农牧业生产和生活的影响。【过程与方法】1.培养学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会与分析一个地区区域特征的方法。2.培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。【情感态度与价值观】通过理解一个地区自然环境对农业生产、人类生活的影响，进一步树立因地制宜的观念；教学重点1.以干旱为主的自然特征。2.西北地区的自然特征对农牧业的影响。教学难点1.以干旱为主的自然特征。2.西北地区的自然特征对农牧业的影响。课型新授课教学方法讨论法、读图分析法、自主学习法【导入新课】通过前一段时间的学习，我们既领略了“千里冰封”的北国风光，也欣赏了山青水碧的江南美景。今天，我和同学们一起到西北地区去走一走，看一看，那里的沙漠、戈壁、雪山、清川、绿洲，还有茫茫的草原，淳朴的风俗民情将会给我们一种全新的感觉。这节课我们就来学习区域地理——西北地区（板书课题）课前，老师要求同学们预习西北地区并作了读书笔记，首先我和同学们复习了四大地理区域的知识：界限、名称。进而找出西北地区与北方地区、青藏地区的界线，明确西北的范围、主要地形。【学习新课】一、草原和荒漠1.位置和范围读P73图8.3，找到大兴安岭、昆仑——阿尔金山，以及长城。2.地形读图8.3，找出“三山夹两盆”的地形。3．气候与景观（1）提问：西北地区的自然特征为什么以干旱为主？出示“中国疆域位置图"，请同学们读图并观察西北地区距离海洋的远近；读图指导：指导学生阅读“西北地区年降水量的分布”图，进一步说明本区降水量的分布规律：在内蒙古东部为400毫米，往西逐渐减少到200毫米以至50毫米以下。所以，干旱成为本区的主要自然环境特征。通过以上读图和测算，哪位同学能回答刚才提出的问题？教师小结：本区深居内陆，东部主要是大兴安岭和内蒙古高原，西部有阴山山脉、贺兰山、祁连山和河西走廊，到西部由北向南依次是阿尔泰山、准噶尔盆地，天山山脉、塔里木盆地和昆仑山。西北地区高山重重，阻挡水汽的进入，降水比较少，因此本区比较干旱（2）西北地区植被由东向西，变化规律请同学们看“西北地区草原和荒漠分布图”，结合此图利用教学助手中的互动课堂完成练习（景观和对应的地区来连线），通过教学课堂互动，引导学生分析西北地区景观自东向西的变化的规律，以及解释西北地区内部干旱程度小结：本区深居内陆的位置和东西跨经度大造成东西降水量不同，东部降水稍多，西部降水十分稀少，所以植被由东向西出现了草原--荒漠草原--荒漠的变化。既然西北地区这么干旱，这里人们的生产和生活与北方地区和南方地区有什么不同呢？以此引导学生关注西北地区的自然环境特征对人们生产和生活的影响。教师讲述：西北地区比较干旱，水资源缺乏，降水难以满足农作物生长的需要，但是草场资源却占据优势，因此本区畜牧业发达，是我国重要的畜牧业基地，下面我们继续来了解西北地区的农业：畜牧业与灌溉农业二、牧区和灌溉农业区1.畜牧业活动：阅读课本图8.5西北地区主要牧区和畜种的分布示意图，在图中找出新疆牧区、内蒙古牧区及其主要畜种。教师小结：受西北地区自然环境差异的影响，由于降水从在自东向西上的差异，降水的不同，本区草场资源也存在着差异，畜牧业的发展有限，过度放牧，草场超载，土地沙化严重。治沙和防止草场退化成为西北地区人民的重要任务。2.农业①主要分布区：河套平原、宁夏平原、河西走廊、新疆高山山麓绿洲②灌溉水源：提问：新疆的瓜果为什么特别甜？教师小结：由于西北地区的干旱，夏季气温高，昼夜温差大，利于糖分的积累，所以西北的哈密瓜、葡萄特别甜；也是由于干旱，光照强所以利于部分蔬果着色，所以番茄颜色特别鲜艳；因此西北的农产品品质优良，尤以瓜果闻名国外。西北地区的绿洲农业依靠当地特色的水利工程——坎儿井3.新疆古老的灌溉系统——坎儿井（利用互动课堂播放视频）坎儿井是与我国横亘东西的万里长城、纵贯南北的京杭大运河齐名的我国古代三大工程之一，是伟大的地下水利灌溉工程。坎儿井是一种特殊的水源，古称“井渠”。至今已有2000多年的历史。（减少蒸发,节约水源；避免污染,保证水质。没有暴晒,水温清凉；自流灌溉,不需动力。）小结：坎儿井是新疆人民适应自然、改造自然充分体现，是古代劳动人民智慧的结晶。总结:通过这节课的学习，我们我们知道西北地区深居内陆，降水稀少，气候干旱成为本区最突出的特征，受其干旱气候影响，本区的自然景观存在一定的差异性。这些以干旱为主的地表景观，对人类的生产和生活有着巨大的影响。广阔的草原使这里成为全国重要的畜牧业基地。因为