PAGE\*MERGEFORMAT102020年高一下学期英语教学计划指导思想以郑州航空港区育人国际学校、年级、学科工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，高一全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄弱的客观实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进教法，激发兴趣，提高能力”的原则，长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯。教学总目标完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂简单的英语文章，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读内容适当地选用阅读策略。能与其他学生合作学习，解决英语学习中遇到的问题，能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在英语学习和日常交际过程中，感悟中西方文化以及思维方式的差异。学情简要分析2019年我校高一招生共有14个班，一个宏志班，两个实验班，11个普通班。学生整体英语水平比较低，英语底子差，基础薄弱。教材简要分析本学期计划完成英语必修3和必修4两本书。共10个单元的教学内容。具体安排：每一个单元用7课时，用时1周。课本的学习可以这样进行：warmingup和vocabulary1个课时reading和languagepoints2个课时usefulwordsandexpression1个课时usefulstructures1个课时exercises/examine1个课时writing1个课时具体措施和工作要点1.做好初高中英语知识点的衔接工作为了高中阶段的英语教学可以比较顺利展开，使学生打牢英语学习基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇，短语，句型分插于10个单元的新科教学中。2.英语学习方法的指导和学习习惯的培养学习习惯是学生学习成败的关键。英语教师要指导学生掌握正确的学习方法，通过严格持久的训练，养成良好的英语学习习惯，发挥他们的潜能，提高学习效率，培养自学英语的能力。3.本学期重点培养学习习惯按时独立完成作业，书写规范(衡水体)及时纠正作业中的错误，找出错误的原因，建立“错题集“的习惯养成大声朗读和背诵英语单词、句子和文章（做过的报纸以及习题）的习惯。早读单词，晚默单词，有头有尾，前呼后应，让学生获得单词学习的每日成就感。养成分模块限时完成阅读、完形填空，改错，语法填空等题型的习惯，增强学生做题的时间意识。4.备课组成员之间的互相听课备课组成员之间互相听课，不一定是整个备课组统一进行，而是自行看着课程表安排，有空堂就可以商量互相听课，并在互相听课后互相评课，对照课堂教学评估标准，帮助对方检查是否都达到了要求，把评课的重点放在这节课是否学生学有所得。教学进度表总计划：期中考试前完成必修3；期末考试前完成必修4。考前至少留出两周的复习时间，集中进行学生兴奋点的调节，规范考试习惯，专题模块的系统性整合性提升等考前训练。具体内容安排教学阶段教学内容第1周（2.9-2.15）必修三Unit1第2周（2.16-2.22）必修三Unit2第3周（2.23-2.29）必修三Unit3第4周（3.1-3.7）必修三Unit4第5周（3.8-3.14）必修三Unit5第6周（3.15-3.21）必修四Unit1第7周（3.22-3.28）必修四Unit2第8周（3.29-4.4）必修四Unit3第9周（4.5-4.11）必修四Unit4第10周（4.12-4.18）必修四Unit5第11周（4.19-4.25）复习必修三Unit1-3词组，短语，句型第12周（4.26-5.2）必修三Unit1-3语法第13周（5.3-5.9）复习必修三Unit4，Unit5，必修四Unit1第14周（5.10-5.16）必修三Unit4，Unit5，必修四Unit1语法第15周（5.17-5.23）复习必修三Unit2-5词组，短语，句型第16周（5.24-5.30）必修四Unit2-5语法第17周（6.1-5.6.7）短文改错，完形填空，七选五专练第18周（6.8-6.14）阅读理解，语法填空专练，作文模板第19周（6.15-6.21）整合能力提升+作文话题模板默写第20周（6.22-6.23）整合能力提升+作文话题模板默写第21周（6.24-6.30）整合能力提升+作文话题模板默写2019—2020学年度第二学期高一英语课时