小班音乐活动教学反思作为一名人民老师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的小班音乐活动教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。小班音乐活动教学反思1活动目标：1、学唱歌曲，能唱准歌词和曲调。2、积极参与表演活动，对歌唱活动有兴趣。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的'快乐。活动准备：蝴蝶花实物或图片活动过程：一、师："美丽的春天来到了，我们来歌唱春天吧。"复习歌曲《春天》二、师："春天里花儿开放了，你们喜欢花吗？你喜欢什么花？"，"有一种花长的可美啦，瞧。"出示蝴蝶花1、说说蝴蝶花名字、外形。"花看上去像什么？蝴蝶花是什么样子的，什么颜色？"2、小结三、"蝴蝶花长得太像蝴蝶了，你们看，小朋友把它当蝴蝶在捉它呢！"师清唱歌曲两遍，第二遍加动作表演。问：小朋友把蝴蝶花当什么？他是怎么捉的？你来学学看。四、幼儿学唱歌曲。1、随音乐边做表演动作边说歌词。2、学唱歌曲，注意附点和休止的演唱。3、初步有表情地来演唱。五、户外寻花、找蝴蝶。活动反思：上个星期，我给孩子们上了《蝴蝶花》这个音乐活动，这次活动我先请幼儿欣赏实物蝴蝶花，让他们讲一讲蝴蝶花的外形特征，然后学唱歌曲，再创编动作进行歌表演。活动中幼儿一直很活跃，学习的兴致始终高涨。小班音乐活动教学反思2活动目标：1、初步熟悉歌曲《喂鸡》的旋律，理解歌词的内容。在教师的带领下初步学习合拍地做公鸡叫、母鸡下蛋等表演动作。2、尝试根据画面的有关信息及已有的生活经验，用不同的动作表现公鸡和母鸡的样子。3、能积极的参与创编活动，愿意表达自己的想法，有初步的'与众不同的意思。活动准备：1、日常生活中观察过公鸡和母鸡，并初步了解公鸡和母鸡的外形特征及动作特点。2、幼儿用书：《喂鸡》。3、音乐磁带、录音机、投影仪。活动过程：1、复习歌曲《小小蛋儿把门开》。幼儿听歌曲的前奏说出歌名，并重点复习唱第1、2句，学习用断顿和连贯两种唱法表现。幼儿边唱歌边做表演动作。2、幼儿欣赏教师范唱歌曲《喂鸡》，初步了解歌曲的内容并熟悉旋律。引导幼儿看幼儿用书投影图《喂鸡》，引出歌曲，帮助幼儿了解歌词。教师：图中有谁？他在干什么?教师慢速、完整的演讲歌曲。教师引导幼儿回忆歌曲的内容。教师：歌里唱了什么？奶奶养了几只鸡？是什么鸡？两只鸡每天忙什么？教书再次慢速边指图边演唱歌曲，让幼儿进一步熟悉歌曲的旋律和节拍。3、幼儿尝试创编表演动作。教师提问，引导幼儿根据歌词创编第1、2乐句的动作。教师：怎么能让别人知道奶奶养了两只鸡呢？用什么动作表示呢？教师反馈并帮助幼儿整理动作，再带领幼儿边唱边有节奏的做动作。幼儿在教师的引导下观察幼儿用书画面，根据幼儿用书画面中的信息及自己的经验，分别创编公鸡、母鸡的模仿动作。教师及时反馈幼儿不同的动作与画面的关系，引导幼儿学习有意识的变化动作。教师：大公鸡（大母鸡）是什么样子的？图上是怎么画的？你还见过什么见的大公鸡（大母鸡）？教书唱歌曲的第3、4乐句，幼儿练习在第四句时有节奏的表现大公鸡（大母鸡）的动作。教师引导幼儿根据生活经验创编公鸡叫和母鸡下蛋的表演动作。教师：母鸡下蛋（公鸡叫）的时候是什么样子的？教师带领幼儿练习母鸡下蛋（公鸡叫）的动作。4、幼儿完整的表演歌曲。教师演唱歌曲，幼儿做动作。教师用表情鼓励幼儿做不同的动作，用体态动作提示幼儿有节奏的表演。教师完整的边听音乐磁带边表演唱一次。教师鼓励幼儿参与歌曲表演，并在演唱结束时，加上随意的公鸡叫声，增加活动的趣味性。小班音乐活动教学反思3小象爱妈妈是本周进行的“小不点儿”主题的教学活动之一，是一个音乐活动。歌曲的难点是切分音的节奏掌握和歌词的记忆。在教学开始，我先出示了小象的教具，提问“这是谁来了呀？”幼儿“小象！”再出示大象，“这又是谁呢？”于是，引出歌曲“小象爱妈妈”。通过小象的图片，我开始和小象对话，将歌词贯入其中，先给幼儿歌词的大概感知，第二遍是让幼儿欣赏歌曲，并配合手指动作来开始学唱歌曲，第三遍让幼儿跟着老师的'钢琴进行跟唱。可是，活动结束后，我发现本次幼儿的歌唱兴趣不大，没有平时学唱的效果好，我对此活动进行了反思，主要是以下几点：1、教室边上有家长在帮忙安装圣诞树，可能对幼儿的注意力会有所分散。2、对切分音的掌握，不够强调，可通过拍手的节奏、动作或其他的表现方法对切分音进行巩固。3、幼儿演唱的方式可通过分组唱、男女生唱或分角色唱来进行对歌词的记忆。小班音乐活动教学反思4本月我们的主题活动《我和春天有个约会》，让幼儿感受到了春天的到来。春天里，太阳暖暖地照着，春风轻轻地吹着，天空不时下起了小雨，淅沥淅沥的春雨像绿丝线，从地上牵起小草，小草变绿了，长高了