幼儿园中班教案?蝴蝶?含反思中班教案?蝴蝶?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步学习简单的镂空方法，将蝴蝶身上的花纹进行镂空，学习用对称式剪纸方法折剪蝴蝶，激发幼儿对剪纸活动的兴趣，快来看看幼儿园中班?蝴蝶?含反思教案吧。◆教学目标：1、学习用对称式剪纸方法折剪蝴蝶。2、初步学习简单的镂空方法，将蝴蝶身上的花纹进行镂空。3、激发幼儿对剪纸活动的兴趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。◆活动准备：1、制作幻灯?蝴蝶?；2、教师范例蝴蝶两个；3、剪刀、作业纸、幼儿人手一份；4、?蝴蝶找花?歌曲。◆教学过程：一、结合经验讲述：美丽的春天来了，花园里来了许多蝴蝶，回忆乡下找春天的时候看见的蝴蝶；蝴蝶是什么变成的，结合毛毛虫变蝴蝶的故事，回忆看过的蝴蝶标本。二、播放教学课件，引导幼儿观察蝴蝶图片。蝴蝶有的有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上还有许多美丽的花纹，还有漂亮的颜色。请小朋友告诉老师：花纹是怎样排列的由什么形状组成的各是什么颜色的重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。三、出示范例蝴蝶，老师的蝴蝶是用什么方法来制作的1、示范讲解蝴蝶的折剪方法。〔把长方形纸对折；画好半只蝴蝶的轮廓线；沿轮廓线剪下来。〕2、示范讲解简单的镂空方法。〔出示范画，比拟镂空的蝴蝶与未镂空的蝴蝶哪个漂亮；示范圆形，三角形、月牙形等简单的镂空花纹。〕四、幼儿剪贴。1、提出折剪要求：用对称式剪纸方法折剪蝴蝶，并进行镂空；剪下的碎纸放在小筐里。2、教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。五、作品展示，对幼儿作品进行讲评。六、播放课件，欣赏剪纸作品蝴蝶。七、学蝴蝶飞舞，律动?蝴蝶找花?结束活动。◆教学反思：课前设计思路：最近，我们的主题是?春天来了?，我们讲了关于毛毛虫变蝴蝶故事，幼儿对蝴蝶感兴趣，我们生成了中班剪纸活动蝴蝶，幼儿对剪纸平时用得不多，特别是对蝴蝶的对称式剪法更是没有涉及，尝试大胆地让幼儿剪纸活动，根据中班幼儿年龄特点，和当前幼儿对剪的技能的掌握情况。为了减低难度，提供半只蝴蝶轮廓，轮廓根本固定下来。重难点放在，镂空式剪法。小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种，大局部分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。内容总结〔1〕幼儿园中班教案?蝴蝶?含反思中班教案?蝴蝶?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步学习简单的镂空方法，将蝴蝶身上的花纹进行镂空，学习用对称式剪纸方法折剪蝴蝶，激发幼儿对剪纸活动的兴趣，快来看看幼儿园中班?蝴蝶?含反思教案吧〔2〕2、初步学习简单的镂空方法，将蝴蝶身上的花纹进行镂空〔3〕蝴蝶是什么变成的，结合毛毛虫变蝴蝶的故事，回忆看过的蝴蝶标本〔4〕为了减低难度，提供半只蝴蝶轮廓，轮廓根本固定下来