2024年学校综治宣传月总结报告(七篇).docx
上传人:挥剑****天涯 上传时间:2024-09-14 格式:DOCX 页数:16 大小:45KB 金币:10 举报 版权申诉
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2024年学校综治宣传月总结报告(七篇)报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。报告的格式和要求是什么样的呢?这里我整理了一些优秀的报告范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。学校综治宣传月总结报告篇一1、为加强工作领导,深入开展综治宣传月活动,学校成立了以何之清为组长,熊文华、杨其军为副组长,李国庆、万春玲及学校教师为成员的综治工作领导小组。同时制定了详细的`实施方案,召开全体教师工作会议,传达上级文件精神,结合我校实际部署工作。2、综治宣传月活动以“建设平安大安,共建美好家园”为主题,在全县营造“平安法制建设人人参与、平安成果人人共享、建设平安和谐大安是全乡人民的共同责任,建设平安法制大安是全乡人民的共同心愿”的良好社会氛围。牢固树立“安全第一”的思想,贯彻“预防为主”的方针,提高全校师生的思想道德水平和法制安全意识,充分调动全校师生参与综治宣传月活动的积极性。1、密切与法治副校长的工作联系,加强校园周边环境的整治。2、进一步落实教师值日制度,增强工作的针对性和实效性,加强对校园治安检查,防止意外事故发生。3、完善安全晨检制度。为增强学生的自我管理意识,树立学生的主人翁精神,学校少先队每天安排学生开展安全晨检工作。1、召开关于开展综治宣传月活动工作会议,传达上级会议精神,布置学校开展综治宣传月的有关工作。2、以中小学生安全须知、中小学生自我防范安全知识、防火安全知识预防青少年犯罪法和未成年人权益保护法云南省中小学森林防火教育宣传提纲等为素材,通过晨会、班会、黑板报、宣传栏等形式大力宣传、学习,培养学生良好行为习惯,克服麻痹思想,让学生牢固树立“珍爱生命、安全第一”的思想。3、在学校教学楼前悬挂宣传标语:“自觉遵纪守法、创建平安校园”,营造了良好的宣传氛围。4、各班出一期以安全知识为主题的黑板报,让学生增长法律知识,增强安全防范意识。5、邀请法制副校长举办以预防青少年犯罪为主题的法律知识讲座,用身边的例子说服教育学生,增强学生法制观念和自我保护意识。6、开展“珍爱生命、安全第一”的班会活动,增强学生安全意识,提高学生自我防范能力。7、全面开展学校安全工作检查,排除安全隐患,明确安全责任人。8、积极配合镇综治办、派出所开展学校周边环境整治工作,维护校园安定稳定。9、关注留守儿童,做好心理辅导工作。我校把综治宣传工作,作为一项长期性的工作来抓,对此次宣传月活动高度重视,严格要求,杜绝工作搞形式,走过场,并把这次宣传月活动开展情况作为一次实效工作,将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制,致力于培养师生的安全意识、规范行为和文明习惯,更好地推进社会治安综合治理工作和平安校园的建设工作。我校开展的综治宣传月活动,营造了良好的综治氛围,提高了师生的法律意识,增强了学生的自我保护能力,为创建“平安校园”奠定了基础。学校综治宣传月总结报告篇二根据区综治委关于在全区开展综治和平安建设宣传月活动的通知精神,我校按照要求开展了一系列的综治和平安建设宣传活动。现将活动总结如下:1、结合我区学校教育教学及校园安全近况,利用菜单讲座的机会,邀请了江宁中等专业学校心理健康教育中心主任(国家心理咨询师、南京市未成年人心理矫治中心特聘咨询师)殷学宏老师做学生心理问题分析及辅导的讲座。殷老师分析了近期全市发生的各类校园安全事件,揭示了事件背后尊在的问题并指明了解决这些问题的方法,使所有教职工受益匪浅。2、先后召开了全体行政、全体教职工、班级安全员及全体班主任安全专题会议。王校长在行政会和教师大会上传达了区安全工作视频会议精神,按照局领导的要求,给所有行政及教职工提出了专门的要求,如:端正教育教学行为,严禁任何体罚和变相体罚学生的行为发生;做好食品卫生安全工作等。王校长结合我校的实际情况也提出了一些具体的要求。如:加强对学生的课间管理;近期多注意学生的异常行为;心理咨询室要充分发挥作用等。在班主任安全专题会上。德育处史主任也传达了行政会的精神,要求所有班主任严格按照局里的要求加强对学生的管理,如近期组织家访活动并依据家访的内容,给学生建立档案;关注问题生,特别是其心理变化,要及时发现及时解决;重视班集体建设,上好主题班会课,并要求各班上一节"生命安全"主题班会课;对于未报道的学生要及时通知家长和学校等。在班级安全员会议上,法制安全办要求他们做好班级安全日志的记录,有问题及时上报;加强班级的安全巡查,善于发现同学的异常行为等。3、利用国旗下讲话,对学生开展心理健康教育。利用第十五周的升旗仪式,心理咨询室的老师发表了塑造阳光心态书写快乐人生的讲话,指出21世纪的中学生,必须排除人生道路上的种种困惑,