一年级品德与生活教案第一篇：一年级品德与生活教案新村小学一年级品德与生活教案一年级上册品德与生活教学计划教材分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。《品德与生活》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动。培养学生的自信心，动的取长补短在成长过程中的重要意义，既不自满也不自卑，善于为别人拥有长处而欣慰，培养学生的竞争意识，培养学生的合作精神，懂得既要竞争，又要相互合作，才能获得成功。感受从小爱学习的重要性，能珍惜现有的学习条件；懂得学习需要耐心和毅力，体验克服困难取得成功的乐趣，培养积极上进的学习生活态度；懂得时间非常宝贵，要珍惜时间。为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。愿意感受有组织的集体活动，知道自己是集体的一员。在活动中敢于表现自己，学会合作，关心和爱护同伴。在活动中敢于表现自己，学会合作，关心和爱护同伴。因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。新村小学一年级品德与生活教案上学去上学路上上学心情课室与座位学校环境教学反思____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.我的老师总第＿课时备课人：上课时间：教学目标：1、知识目标：懂得老师对同学的关心、帮助。2、能力目标：懂得老师是同学的好朋友。3、情感与态度目标：培养尊师的思想感情。教学难点：培养尊师感情。教具准备：收集学生送给教师的贺卡。课时安排：两课时教学过程第一课时一、谈话导入：开学到现在，你认识几个老师了，谈谈你觉得老师怎么样？二、观察图一，老师和小朋友在玩什么游戏？你喜欢和老师玩什么游戏？三、观察图二，老师和小朋友在谈些什么？跟读书中小朋友说的两句话。1、我的牙齿掉了，还会张出来吗？2、我会唱歌。3、引导学生与老师交流，想和老师说些什么？学生说话中培养口头表达能力，训练学生将话说完整。新村小学一年级品德与生活教案1、知识目标：在游戏中与同学分享快乐。2、能力目标：懂得同学之间要团结友爱、互相帮助。3、情感与态度目标：懂得同学之间要团结友爱、互相帮助。教学难点：懂得同学之间要团结友爱、互相帮助。教具准备：听歌曲录音课时安排：两课时教学过程:第一课时一、一曲《找朋友》欢乐的歌曲带学生入境。让学生在游戏中学会有礼貌的行为。二、观察图一，说说老师和小朋友在做什么游戏？明确游戏规则，说出同学的外貌、声音和爱好。三、我给好朋友画张相，请小朋友评一评。四、畅谈小朋友在一起应该怎样做？明确团结友爱、互相欣赏。第二课时总第＿课时备课人：上课时间：一、学习《小学生日常行为规范》第四条：尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。师带读，讲解意思。二、游戏：蒙住眼睛找到自己的朋友板书设计找朋友找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。教学反思：___________________________________________________________________________________