江西九江市同文中学北师大版物理九年级电磁现象专项练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、将如图甲所示的铜线框上方的尖端挂在电池的正极，并保持良好接触，下端的两个弧形导线头分别压在磁钢柱的前后两侧，且始终与磁钢柱接触良好，磁钢柱吸附在电池底部的负极上，制成如图乙所示的小玩具，铜线框由静止释放后会转动起来，关于该现象，下列说法正确的是（）A．它的原理与发电机原理相同B．若将磁体的磁极对调，铜线框中电流的方向不会改变C．若将磁体的磁极对调，铜线框的转动方向将会改变D．若下端有一个导线头与磁钢柱接触不良导线框不可能转动2、如图所示，电磁技术广泛应用于生活，下列说法不正确的是（）A．动圈式话筒利用了电磁感应原理B．手机无线充电效率不可能达到100%C．转动风扇，灯泡亮起来，利用了电磁感应原理D．电流表指针的偏转利用了电磁感应原理，且电流越大，偏角越大3、小华学习了电与磁后，对所学的知识进行了回忆和总结，下面是她对有关电与磁的分析，其中错误的是（）A．图a装置的原理可用于制作电动机B．图b表明磁体间的引力使列车悬浮起来C．图c是研究电磁感应现象的实验装置D．图d可用来演示通电导体周围存在磁场4、如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是()A．该条形磁体的左端为N极，右端为S极B．a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同C．置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧D．磁感应线是为了研究方便引入的假想曲线5、如图是探究“让通电导体在磁场中动起来”的装置图，下列说法正确的是()A．该装置探究的是电动机的原理B．该装置探究的是发电机的原理C．只改变电流方向时，通电导体的受力方向不变D．只改变磁场方向时，通电导体的受力方向不变6、如图是一台正在工作的电扇。下图四个实验能反映其工作原理的是（）A．B．C．D．7、下列设备工作时把机械能转化为电能的是（）A．电铃B．电风扇C．电磁起重机D．动圈式话筒8、直线电流周围磁场磁感线分布和磁场方向的判定方法如图所示，将一枚转动灵活的小磁针放在水平放置的直导线正下方，直导线通电的瞬间，从上向下看，下列说法正确的是（）A．若电流方向从南向北，则小磁针顺时针偏转B．若电流方向从北向南，则小磁针逆时针偏转C．若电流方向从东向西，则小磁针不发生偏转D．若电流方向从西向东，则小磁针不发生偏转9、在一次分组探究实验中，小毛同学连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（）A．电磁铁的A端为N极B．小磁针静止时，S极水平指向左C．当滑动变阻器的滑片P向左端移动，电磁铁磁性增强D．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机10、要使感应电流的方向相反，可采用的措施有（）A．把磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都反过来B．保持导体切割磁感线运动的方向不变，把磁场方向反过来C．将磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都不改变D．增加切割磁感线的导线的长度第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示是一种水位自动报警器原理图，水位没有到达金属块A时，灯亮，水位到达金属块A时，灯亮。2、将一根直导线放在静止的小磁针上方，通电后小磁针发生偏转，这表明通电直导线周围存在。如图所示装置，通电瞬间直导线向左摆动，这表明对电流有力的作用；若要使直导线向右摆动，应如何操作？。根据此现象的原理可以制成。3、如图甲，水平桌面上，两块相同的条形磁铁在水平推力F1的作用下，作匀速直线运动。（1）取走其中一块磁铁后，另一块磁铁在水平推力F2的作用下仍作匀速直线运动，如图乙，则F2F1（选填“＞”、“＝”或“＜”）；（2）如图丙，磁铁在F2作用下，匀速直线运动过程中，若闭合开关S，则磁铁速度将（选填“变大”、“不变”或“变小”），此时，将滑动变阻器的滑片向左移动，欲保持磁铁匀速直线运动，F2应（选填“变大”、“不变”或“变小”）。4、《论衡》中记载∶“司南之杓，投之于地，其柢指南。”如图，司南即指南针，“柢”即握柄，是磁体的S极，静止时指向地磁场的（选填“南”或“北”）极。指南针在通电螺线管附近发生偏转，是因为产生了磁场。5、小明在学习奥斯特