密封线内不要答题班级________________姓名________________绝密★启用前田家炳高中高二2020---2021第一学期期中考试生物学科试题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级。2．请将答案正确填写在答题卡上。第I卷（选择题）一、单选题（共40小题，每题1.5分，共60分）1．下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的是（）A．细胞外液B．细胞内液C．血浆、淋巴、组织液D．内环境2．手不小心摸到滚烫的水壶，缩手反射发生与感觉疼痛的时间是（）A．先感到疼痛，后缩手反射B．感到疼痛并同时缩手C．先缩手反射，后感觉疼痛D．依个体不同而不同3．抗体的化学本质是（）A．球蛋白B．糖蛋白C．脂蛋白D．多糖4．人体的免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。下列组织细胞中，属于免疫细胞的是()A．红细胞B．吞噬细胞C．肌细胞D．神经细胞5、高等动物细胞内产生的CO2排出体外的途径是()A．细胞→内环境→循环系统→呼吸系统→体外B．细胞→内环境→呼吸系统→循环系统→体外C．细胞→循环系统→内环境→呼吸系统→体外D．细胞→循环系统→呼吸系统→内环境→体外6．感冒后进行肌肉注射，药物一般直接进入（）A.组织液B.淋巴液C.血液D.细胞内液7．人体下丘脑不能完成的生理功能是（）A．体温调节B．血液pH的调节Ｃ．内分泌的调节D．水平衡的调节8．下列细胞中不具有特异性识别功能的是（）A．记忆细胞B．T淋巴细胞C．B淋巴细胞D．浆细胞9．人体内环境中可发生的是（）A.淀粉被消化分解成葡萄糖B.葡萄糖被分解成丙酮酸C.丙酮酸被转化为乳酸D.抗原、抗体的特异性结合10．在人体的下列激素中，能升高血糖水平的激素是（）A．性激素B．胰高血糖素C．抗利尿激素D．生长激素11.与体液调节相比，神经调节的作用特点是（）A．比较缓慢B．迅速而准确C．持续时间较长D．范围较广泛12.胰岛素类药物不能口服的原因是（）A．注射比口服的疗效更明显B．口服后被消化分解，失去功能C．口服后不易吸收D．口服无法进入血液循环13、下列哪一项不属于过敏反应的特点（）A．发作迅速B．一般不会破坏组织细胞C．有明显的遗传倾向和个体差异D．消退较慢14、切除幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量随时间的变化曲线最可能是（）ABC．D．组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿。下列各项中不能引起组织水肿的是（）营养不良，血浆蛋白含量减少B．花粉过敏，使毛细血管通透性增大C．饮食过咸，导致血浆渗透压过高D．淋巴结发炎，淋巴回流受阻16、侏儒症患者主要是因为体内缺乏()A．生长激素B．甲状腺激素C．肾上腺素D．促甲状腺激素17、神经肌肉节点处，突触前膜释放乙酰胆碱属于（）A．扩散，不消耗能量B．胞吐，消耗能量C．胞吐，不消耗能量D．主动转运，消耗能量18．下列有关激素调节特点的叙述，错误的是（）A.只运输给靶器官、靶细胞B.通过体液运输C.作用于靶器官、靶细胞D.微量、高效19、在正常人体内环境稳态的调节中，前者随后者变化情况中与下图中走势不符的是（）A．抗利尿激素——饮水量B．T细胞浓度——HIV浓度C．促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度D．胰岛素浓度——血糖浓度20、如上图是一平放的活植物茎尖，另将琼脂块A、B置于如图位置。以下说法正确的是（）A．生长素浓度：A＞B，生长速度：远地侧＞近地侧B．生长素浓度：A＜B，生长速度：远地侧＜近地侧C．生长素浓度：A＜B，生长速度：远地侧＞近地侧D．生长素浓度：A＝B，生长速度：远地侧＝近地侧21、在下列各组织器官中，产生生长素最活跃的部位是()A.成熟的果实B.发黄的叶片C.成熟的种子D.发育的种子22、科学家做过如图试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图）；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验．请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（）A．甲含有生长素，乙不含有B．乙含有生长素，甲不含有C．甲、乙都含有生长素D．甲、乙都不含有生长素23、下列属于生长素在植物体内运输方式的是（）A．内吞外排B．自由扩散C．协助扩散D．主动运输24、生长素的极性运输方式与下列哪种物质进出细胞的方式相同（）A．红细胞吸收葡萄糖B．小肠上皮细胞吸收氨基酸C．水稻根细胞吸收水D．叶肉细胞吸收CO225、下列关于体液的叙述中，不正确的是（