勤俭节约教育主题班会精品多篇【编辑】勤俭节约教育主题班会精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。勤俭节约主题班会篇一教育目标：1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。2、让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。3、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。教学重难点：1、让学生认识到节约的重要性及必要性。2、根据自身情况，充分合理利用资源，避免浪费。教学方法：1、情境引入，激发兴趣。2、抓住重点环节，深入领悟。3、问题讨论，拓展思路。活动准备：1、指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。2、准备排练好与主题相关的小品及视频。3、让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。4、勤俭节约倡议书。活动过程：一、导入：（通过小品）把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见……所有这些浪费现象，通过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。1、主持人通过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？2、由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-—xxx。主持人：虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最合适呢？《悯农》。.。.。.三、讨论1、调查反馈：根据前面的调查：（1）粮食（2）水引发讨论：如何节约粮食，使用水。2、主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。3、主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。四、巩固提升：1、节俭知识答题竞赛2、宣读倡议书（主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请全体宣读倡议书。）五、班主任总结：看到大家聚精会神的思考，积极踊跃的发言，热情高涨的参与答题，相信大家已经深刻意识到节俭的必要性以及如何节俭，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与到节俭的行列。六、教学反思：这次的主题班会已经结束了，然而学生从中受到的教育却是永远受益的，因为我觉得这次的主题班会开得很有效，虽然整个活动过程也不是很丰富多彩，但大多数学生都参与其中，从学生的会后延伸（自己写一篇节俭倡议书）让我得知学生从中学到了很多节俭常识。从他们的倡议书中，我自己认为这次的主题班会是开得比较成功有效的，而且我把更多的主权留给学生，让他们当主持人，让他们主导课堂。相信如果坚持下去，我们的班会课会越来越好。勤俭节约主题班会方案篇二学习目标1．通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。2．教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。3．教育学生互相督促，把节俭落实到日常生活中，养成良好的节俭习惯。学习重点：让学生获得一种情感体验，真正体会到勤俭节约的重要意义，养成节俭习惯。活动准备：1．图片“饥饿的非洲”、干旱的云南，视频《中国式的'剩宴，舌尖上的浪费》。2．取材于校园中浪费粮食、水、电的照片。3．结合自身及自家情况，分小组搜集关于节粮节水节电等的“金点子”。4．请同学们拟一份有关勤俭节约的宣传标语和倡议书。活动过程：一、图片视频震撼导入：课前播放音乐《勤俭之歌》（一）图片展示：1、“饥饿的非洲”2、干旱的云南（二）视频材料《中国式的剩宴，舌尖上的浪费》教师：欣赏完图片与视频引导学生引出本堂班会课的主题《勤俭节约，我的责任》二、同**学们谈谈我们身边还存在的浪费现象（学生讨论交流）［先讨论后展示相关照片］1、珍惜粮食2、珍惜用水3、节约用电4、其他教师小结：“历览前贤国与家成由勤俭败由奢。”节约无小事，责任大于天。三、经验介绍与拟宣传标语：（学生讨论交流）1、学生结合自身及自家情况，分小组分享几招有关节粮、节水、节电的小窍门？（学生讨论交流分享）2、请同学们拟一条宣传标语，呼吁身边更多的人行动起来吧！随手关灯一小步，节约能源一大步。节约能源做得好，省钱省能又环保。节约能源一起来，好山好水好将来。四、拓展延伸：学生讨论，图片展示：物质浪费是看得见的，那看不见的浪费呢？教师举例：宝贵的时光、无价的青春，精神的漫游，灵魂的流浪……引发思考：业精于勤