示范课活动方案（多篇）【摘要】示范课活动方案（多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。示范课活动方案篇一一、活动目标（一）认知目标1、仔细观察图片上人物的动作，学习运用新词：“和”，能用完整句表达图意，发展幼儿的观察力和语言表达能力2、通过对日常生活中“我能做到……”的讨论、讲述，发展幼儿思维的发散性，想像的丰富性、灵活性。（二）动作技能目标教育幼儿自己的事情自己做，培养自我服务能力。（三）情感与人格目标通过小组竞赛培养幼儿竞争意识，引导幼儿向灵活性和创造性人格特征的方向发展。二、活动准备（一）物质准备1、图片三张。2、实物投影仪。3、有关文字卡。（二）知识经验准备请幼儿练习拿两件玩具或做两件事情，并学说……拿了――和一一……（做了）一一和一一。三、活动过程（一)引入课题，幼儿自由观察，讲述图片。(教师提出观察讲述要求：图上有谁？在干什么？）（二）幼儿交流、讲述经验。1、师：你看见图片上有什么？他们在干什么？2、幼儿讲述交流，讨论：你觉得她(他)讲得怎样？3、鼓励幼儿进行具体讲述。4、幼儿完整讲述图片。以小组竞赛形式引导幼儿完整讲述图片：小欣会穿衣服和穿鞋子，小花会自己叠被子和刷牙，小丰在家里会扫地和摆筷子。（三）结合日常生活讨论、讲述：1、师：小明、小欣、小丰都会做事情。你会干什么？2、幼儿自由讨论：要求幼儿运用连词“和”讲述会干的事情。3、个别讲述。（四）讲评：讨论小结，教育幼儿自己的事情自己做。四、各领域渗透社会：了解穿衣服、吃饭、洗脸的方法。五、生活中渗透在日常生活中培养幼儿自我服务的能力。六、环境中渗透将图片放在语言区，配上文字卡让幼儿学习、巩固。七、家庭中渗透请家长注意培养幼儿自我服务的能力。八、活动评价示范课活动方案篇二一、活动目的1、继续落实“有效教学”的理念，促进教师教学行为的改进，使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高，加速我校师资队伍的建设和发展。2、学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处。3、增强教学研讨交流的学习意识。二、活动要求1、执教者：2、听课者：全体学科教师3、每位执教者按指定时间上一节课，教学内容自定。课后向教导处上交教学设计、说课、反思各一份。（A4纸打印稿）4、听课者完成1节课的听课量，记好听课记录，撰写评课意见。5、有关教研组☆☆把本次活动就课堂教学中的教育教学思想、方法、手段，学生能力培养等方面展开讨论，并做好相应记录。6、教师之间互相配合，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好课务调整，及时参加活动。凡教研组人员开课，本教研组人员必须参加。听课者遵守听课纪律，手机打到关闭或静音状态，不得随意讲话或走动。示范课活动方案篇三学习目标：1、了解将面临入学的变化――幼儿园和小学之间的差异。化解幼儿的顾虑，并以正确的心态面对变化。2、树立幼儿的自信心。活动准备：课件活动过程:一、谈话交流激发兴趣1、老师这几天心里很难过，你们知道为什么？2、那么老师想知道当你们马上要离开生活学习了三年的幼儿园时，你们现在是什么样的心情？2、幼儿交流3、教师总结：每一个人的心情都是不一样的，有开心，有紧张，有担心，有的既高兴又有些害怕……。．那今天我们这位小朋友他的心情和你们一样吗？二、感受歌曲，引导思考1、幼儿观看课件。2、提问：歌曲里的小男孩他是什么样的心情？他担心什么？3、你们有这种担心吗？除了这个之外，你还有什么担心的？4、幼儿相互交流5、师：原来我们小朋友对上小学还有那么多的担心，我倒有个好主意，有一句话说：人多力量大。老师就来和你们一块儿商量讨论一下，看看我们该怎么做才能让这些担心消失。三、观看课件，交流讨论1、老师统计了一下，发现我们小朋友对这些事特别担心。2、演示课件3、幼儿讨论交流。4、通过刚才我们大家的努力，我们把这些问题都解决了，那么你们现在的心情和刚才相比，有什么不一样？5、那么我们进入小学以后还会遇到困难，或者发生让你担心的事，你会怎么办？6、教师总结。四、活动延伸1、现在对上学不担心了吧，那么让我们一块儿高高兴兴被起小书包唱着歌去上学。2、幼儿演唱歌曲。示范课活动方案篇四一、活动目的通过开展消防安全示范课征集活动，培养和建立中小学校消防安全课师资队伍，激励和引导全县中小学、幼儿园师生学习消防安全知识，掌握基本的火灾预防、报警、疏散、逃生技能，增强师生的消防安全意识和自防自救能力，达到“教育一个孩子、带动一个家庭、辐射整个社会”的良好效果。二、活动组织第一阶段：课案征集阶段（7月下旬至8月上旬）。各校（园）要通过组织中小学校、幼儿园开展教案制作、试讲试听等形式抓好消防安全示范课选集活动。8月10目前，各校（园）上报参选课件及录像一式三份（封面注明学校、课件全称及授课人），邮寄或报送至县教育科技局政教股。第二阶段：专家评选阶段（8月中旬）。8月中旬，市教育局、市公安消