八年级体育教学计划八年级体育教学计划时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们对今后的工作做个计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家收集的八年级体育教学计划，欢迎阅读与收藏。八年级体育教学计划篇1一、指导思想认真学习《体育与健康》新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，旨在促进学生健康成长，激发学生对体育的兴趣，培养学生终身体育意识。在教学中，注重学生的主体地位，发挥学生的创造力，注重学生的发展；注意个体差异和不同需求，保证每个学生受益。二、工作目标认真完成体育教学任务，使学生掌握体育基本知识、技能和技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，力争在县市竞赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各项季节性任务和任务。三，学生现状分析八年级学生身体发育正处于青春期的高峰期，心理和生理发育波动较大。男生爱动，喜欢篮球、足球等竞技运动。而女生则喜欢娱乐性的，灵活的，好玩的活动。从身体素质来看，男生力量素质差，但柔韧性和反应能力强。女生力气也弱，但是灵活。体育与健康理论知识薄弱，锻炼方法模糊，不知道如何合理锻炼。因此，本学期应加强理论与实践的结合，选择各种教学内容，通过小组游戏提高凝聚力，以满足学生参与活动和学习的需要。因此，我们应该利用这种情况，培养学生积极参与体育锻炼。四、教学进度九月排队10月《耐久跑》11月体育锻炼与理论学习12月中长跑专项训练1月和2月检查分析二月体能恢复训练《武术操》年3月4月《排球》基础技术理论学习5月《篮球》基本功敏感练习6月份测试分析V.教学措施(1)正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想开展教学2准备每节课，营造轻松生动的课堂气氛；课前课后反思。采用多种教学组织形式，如分组教学(异构分组、随机分组等)。)，分段教学等。(4)课间进行教学内容的对比和竞赛，调动大家的积极性，在竞争的氛围中更好的掌握动作技巧。积极培养体育骨干，更加注重培养学生的组织能力，突出学生的主体地位。把游戏贯穿整个课堂，尽量和学生一起玩，边玩边学知识，加强与集体的联系。不及物动词商务学习安排(1)加强对新课程改革的.认识，提高理论水平，写好论文。不要忘记继续加强裁判知识的学习，在教学和练习比赛中多锻炼。带好培训团队，向老教师学习，经常阅读相关培训书籍。学习掌握计算机知识可以制作简单的课件多听课、评课、参与讨论，增加阅历。七.评估工作安排以平时的表现来评价。每个内容分为三个层次：好；一般；还应做出努力。身体素质和技能：你对练习和学习的动作掌握得好吗学习态度和行为：是否认真对待体育课，积极学习和锻炼。沟通合作精神：是否能正确处理好与同龄人的关系，配合好。八年级体育教学计划篇2一、基本情况:1.学生情况：八年级共8个班，每周两节课。八年级学生感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。2.技能情况：八年级学生都处于青春发育期间，体质差异大，但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。所以在进行体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。二、教材分析：新课程中健康教育教材的定位新课程从体育扩展到体育与健康，内涵扩大了，增加了促进学生身心健康的教育内容，把有关身体发育、增进健康的基本知识和方法都纳入一本教材。1.教材突出技术点，强调锻炼的实效性教材突出技术点，便于学生掌握，增强身体锻炼的实效性。教材中出现的技术与竞技运动技术有很大区别，即使是学习一些初步的竞技运动技术，其目的是用它来发展学生的身体，增进健康、增强体质。2.用方法引路，渗透应用意识，学以致用体育是以身体锻炼的实践活动为鲜明特征的，要使教材中的知识、技术原理有效地指导学生的锻炼，就要把体育知识和技术原理与身体锻炼实践相结合，引导学生根据自身存在的问题展开学习。3.学会评价方法，培养评价能力在使学生学会分析判断的基础上，应该培养他们具有评价能力。对事物迅速做出判断和评价是现代社会对人的素质提出的新的要求。通过对事物做出价值判断，培养学生正确的'体育价值观，树立积极进取的精神，激发学生向新的目标前进的愿望，新编教材为此建立了学习评价体系。4.开阔视野，丰富体育运动文化体育学科是以身体实践活动为鲜明特征，在身体实践中是身心统一的活动过程。作为对学生进行整体素质教育组成部分的体育学科，应该更好地发挥本身的功能，有效地增进学生的健康,增强体质，提高学生体育素质。三、教学目的和要求:（一）、加强思想品德教育，增强学生的组织性、纪律性，培养学生的勇敢