2020-2021学年新教材高中地理 第一单元 从宇宙看地球 3 地球的圈层结构课时检测(含解析)鲁教版必修1.doc
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2020-2021学年新教材高中地理 第一单元 从宇宙看地球 3 地球的圈层结构课时检测(含解析)鲁教版必修1.doc

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地球的圈层结构(45分钟100分)一、选择题(每小题4分,共40分)1.曾经有人设想由地表穿过地心横穿地球。在穿越地心前,依次穿越的是()A.地壳—地幔—地核—莫霍面—古登堡面B.地壳—古登堡面—地幔—莫霍面—地核C.地幔—莫霍面—地核—古登堡面—地壳D.地壳—莫霍面—地幔—古登堡面—地核【解析】选D。根据地球内部圈层结构,在穿越地心前,依次穿越的是地壳、莫霍面、地幔、古登堡面、地核。2.有关岩石圈的叙述,正确的是()A.岩石圈属于地壳的一部分,是由岩石构成的B.岩石圈属于上地幔的一部分C.岩石圈与生物圈关系密切D.岩石圈的上部是软流层【解析】选C。此题考查有关岩石圈的知识。岩石圈是由岩石构成的,它包括地壳和上地幔顶部。它和地球的外部圈层关系密切。下图为青岛-拉萨地形起伏与相应地壳厚度变化对比剖面图。读图完成3、4题。3.图中甲为()A.地表B.软流层C.莫霍面D.古登堡面4.下列叙述正确的是()A.距离海洋越远,地壳厚度越薄B.地形起伏与地壳厚度变化基本呈正相关C.地壳厚度与距大陆中心远近成正比D.山地、丘陵的地壳比高原的地壳厚【解析】3选C,4选B。第3题,地壳厚度变化剖面图中甲曲线为地壳底部,即为地壳和地幔的分界线莫霍面。第4题,距离海洋越近,地壳厚度越薄,地形起伏与地壳厚度变化基本呈正相关,地壳厚度与距大陆中心远近不是成正比,山地、丘陵的地壳不一定比高原的地壳厚,要看高原、山地的高度。【补偿训练】读中亚地壳西藏至准噶尔(沿85°E)的地形与莫霍面剖面图,下列说法正确的是()A.莫霍面是一条水平直线B.莫霍面是地壳和岩石圈的分界线C.地壳厚度的变化取决于地表形态的起伏D.地形高度与莫霍面深度呈现“倒影”的关系【解析】选D。从图中看出:莫霍面有弯曲,地形高度与莫霍面深度呈现“倒影”的关系;再根据所学知识:莫霍面是地幔和地壳的分界线;地表形态的起伏取决于地壳厚度的变化。5.当前科学家仍主要利用地震波的性质对地球内部的结构进行探索,下列四幅地震波示意图中表示其地下储有石油的是()【解析】选A。纵波可以通过固体、液体和气体传播,横波只能通过固体传播,石油是液体,若有石油,则横波消失。读地球四个圈层构成示意图,回答6、7题。6.图中所示A、B、C分别为()A.水圈、生物圈、岩石圈B.生物圈、岩石圈、水圈C.岩石圈、水圈、生物圈D.生物圈、水圈、岩石圈7.下列对A圈层的说法,正确的一组是()①是有机圈层②是厚度最小的圈层③是质量最大的圈层④是由生物组成的圈层⑤它占据大气圈的底部,水圈的全部,岩石圈的上部A.①⑤B.③④C.④⑤D.①②【解析】6选D,7选A。第6题,从图中可以看出,C位于最底层,是岩石圈,而位于岩石圈与大气圈中间的是水圈,生物圈是分布最广、覆盖面最广的圈层,跨了大气圈、水圈和岩石圈,故A、B、C三层代表的圈层分别是生物圈、水圈、岩石圈。第7题,生物圈是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区;是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称;是行星地球特有的圈层,厚度并不是最小的,质量最大的是岩石圈,不仅仅由生物组成,还包括其他物质,占据着大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的上部。(2020·北京高一检测)“一滴水从波涛汹涌的大海,化为天上的白云,再到漫天的大雪,使地面银装素裹,融化后渗入地下,被植物的根系吸收。”下图为地球圈层间的物质交换示意图。据此回答8~10题。8.材料描述的现象体现了__________的变化()A.大气圈B.水圈C.岩石圈D.生物圈9.图示圈层①②③④依次为()A.水圈、岩石圈、生物圈、大气圈B.水圈、生物圈、岩石圈、大气圈C.生物圈、水圈、岩石圈、大气圈D.岩石圈、水圈、生物圈、大气圈10.“落红不是无情物,化作春泥更护花”反映的圈层关系是()A.①②B.②③C.①③D.③④【解析】8选B,9选A,10选B。第8题,据材料可知,该现象体现了水圈的变化。第9题,图中①圈层能为③圈层供水且能渗进②圈层,因此①是水圈、②是岩石圈;③可为④供氧,④可为②提供降水,因此③是生物圈、④是大气圈。第10题,“落红”反映了生物圈;“春泥”反映了岩石圈。二、非选择题(共20分)11.读地球内部结构简图,回答下列问题。(12分)(1)写出图中字母表示的地球内部圈层的名称:A________,B1________,D________,F________。(2)C是________层,这里可能是________的主要发源地之一。(3)岩石圈的范围是指________。(用字母表示)【解析】第(1)题,读图并结合所学知
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