洛阳市2023—2024学年第一学期期末质量监测六年级语文试卷《行走洛阳·读懂中国》拍摄组未洛阳采风，“小小神都推荐官”洛洛、阳阳和拍摄组一起开启了文化之旅。读片头语“行走洛阳洛邑雅行”1.根据拼音，补充词语。你见过什么样的洛阳？这里，秦岭shānyá（）的晨星，kuīshì（）着千年沧桑的雄健古都，xiōngyǒngpéngpài（）的八水，滋润着jǐnxiù（）丰饶的大美洛阳。这里，dànyǎ（）的牡丹争相绽放，chéngbì（）的山泉清澈甘甜，谷深流翠、清波dàngyàng（）。这里，华夏文明的发祥之地，pǔxiě（）着今日的辉煌荣光。这里人杰地灵，物华天宝，蓄势待发，kāngkǎi（）豪迈！云上旅程，从现在开始，和我们一起，天际遨游。镜头一：博物知旅文博之路。洛阳博物馆，这里有博大精深的河洛文化，有华夏文明演进的千古足音。2.下面路牌符合拼音拼写规则的一项是（）A.B.C.D.3.“云上博物”数字阅读展示空间中字音正确的一项是（）A.曝晒（pù）供品（gòng）瘦削（xuē）暴露无遗（lòu）B.宾客（bīng）单薄（bó）逃窜（cuàn）自作自受（zuò）C.揪着（jiū）嚷叫（rǎng）参差（cēn）威风凛凛（lín）D.甘蔗（zhè）谚语（yàn）笨拙（zhuō）热血沸腾（xuè）4.下面材料符合洛阳博物馆进门处告示牌简介内容的一项是（）①洛阳是牡丹花都，有“洛阳牡丹甲天下”之说。②洛阳博物馆的修建历程。③洛阳博物馆内设哪些展厅、展馆。④修建洛阳博物馆的现实意义。⑤洛阳有哪些著名的博物馆。A.②③⑤B.②③④C.③④⑤D.①②③5.展厅“结束语”这段话表达的观点是（）古希腊哲学家赫拉克利特说：“人不能两次踏进同一条河流”，当人类科技手段尚不足以超越光速，不能驭波驰光的时候，由于时间的一维性，我们无法回归历史，面对面与祖先把手言欢，表达无限尊崇。博物馆是收藏展示历史实物，体验和感悟历史，与祖先心灵交流对话的殿堂，是距真理最近的地方。A.解释了“人不能两次踏进同一条河流”。B.由于时间的一维性，我们无法见证历史。C.博物馆能让我们超越光速、回归历史。D.博物馆是收藏文物、感悟历史的地方，存在意义深远。6.博物馆前的广场上正在进行豫剧展演。根据语境选择词语。（）这位不是（）的豫剧表演者，以一段《花木兰》惊艳（）。那威武端庄的扮相，（）的唱腔和到位的表演，受到观众的一致好评，成为本场节目的（）之作。①有板有眼②跑龙套③亮相④花架子⑤压轴⑥科班出身⑦字正腔圆⑧行当A.②⑤①⑧B.④③⑦⑤C.⑥③⑦⑤D.②③①⑤镜头二：古韵千载跃动童心。老城区历史文化古街，这里是历史记忆的积累，真实、古朴，守望着孩子们诗意地成长。古街文化宣传栏里的诗词文化，总是让人驻足凝望。7.根据积累，补充语句。诗词浸润成长。吟刘禹锡的“__________________，浪淘风簸自天涯”仿佛见到了黄河蜿蜒奔腾而来；诵苏轼的“黑云翻墨未遮山，__________________”仿佛见到了西湖盛夏骤雨忽至；咏杜牧的“__________________，水村山郭酒旗风”仿佛见到了丰富多彩的江南春景；读王安石的“__________________，两山排闼送青来”仿佛见到了小溪环绕的自然风光。8.根据理解，想象画面。西江月·夜行黄沙道中［宋］辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。“惊鹊、鸣蝉、星天”等生活中常见的景物在辛弃疾笔下却生动活泼。读《西江月·夜行黄沙道中》。选择一句想象画面并写下来。_________________________________9.古街上的手艺人正在制作竹节人，阳阳看完后写了一份制作说明书。选出下面做法步骤中表述不清楚的一条，并修改完善。竹节人制作说明书材料和工具：毛笔杆、锯子、钻刀、镊子、棉线绳、小棍、勾线笔做法：①把毛笔杆锯成5厘米长的一截，做竹节人脑袋连同身躯，用勾线笔在一端画出竹节人的五官。②在五官下方，笔杆三分之一处，用钻刀在左右两边各钻一个小孔，供装手臂用。③锯八截3厘米长的竹管，分别当竹节人的四肢。④用绳子的一头先穿过两短截（腿），再穿一长截（脑袋和身子），拿镊子把绳子从长城的小孔中掏出来，线头绑住一根小棍做武器。⑤绳子的另一头重复步骤4，最后把绳子拉直。第____条，应改为：_______________________________书香斋里，小小书法爱好者正在欣赏名家的作