督导室工作计划表(5篇).docx
上传人:小多****多小 上传时间:2024-09-10 格式:DOCX 页数:30 大小:53KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

督导室工作计划表(5篇).docx

督导室工作计划表(5篇).docx

预览

免费试读已结束,剩余 20 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

督导室工作计划表(5篇)时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。督导室工作计划表篇一督导工作是连接领导与基层的桥梁和纽带,教育督导对日常教学工作具有监督功能;导向功能;激励功能;帮助指导功能;信息反馈功能。督导人员应有监督与检查意识;指导意识;反馈意识。为学校领导的教育教学决策提供依据。本学期的工作计划如下:1.配合教务处通过听课、现场视察、检查授课计划、抽查作业和试卷、组织教师或学生座谈会等方式,对全院(系部院区)的日常教学工作就教学规范、教学质量与教学效果进行监督、检查和综合评价。2.参与教学过程的调研和监控,如对开学的教学准备工作,期初、期中、期末教学过程的质量控制等开展专题调研;重点抓住年轻教师和新专业开设后的考察、期中和期末教学质量检查等。3.对教师教学工作进行检查评价,并形成书面评价意见,及时向被检查者反馈;对教师教学工作不足之处诚恳帮助、热心指导,促进教学质量的提高。4.配合学校学工处,做好学校学生的常规管理。5.督导工作以导为主,以服务为手段,以年轻教师为主要的督导服务对象,因为青年教师是我院的希望和未来,对他(她)们负责就是对未来负责,应极力打造一支教学上过得硬的青年教师队伍。当然,应兼顾其他年龄段的教师,拟采用随访性督导形式。6.每月向院领导呈交督导报告一次。对特殊的、紧急的和重要的事件的汇报及时上报。7.建立学生课堂信息员队伍,建立教学信息收集的第二渠道,以保教学信息原貌,具有一定的参考价值。8.督导组全体成员要增强责任感和使命感,向学院负责,向学生负责,向家长负责,向社会负责,努力保证和不断促进教学质量的提高。江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院教育督导室2008.9督导室工作计划表篇二2012-2013学督导室工作计划开展教学督导工作,是强化教育学校管理,加强教学质量监控,提高教师教学水平的有效方法和途径。为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转,加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作,确保教学质量的稳步提高,特制定本学督导工作计划。一、指导思想牢固树立“推行素质教育提高教学质量”的办学意识,坚持以“导”为主,“督”与“导”结合的原则,加大力度,采取有效措施,加强教学质量管理,积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学质量的有效控制,推动良好教风、学风建设,促进我校各项工作稳中有升,教学质量全面提高。二、工作重点(一)教学教研工作1、加强教师常规教学的质量督导,改进教学方法和教学手段,提高课堂教学质量。2、加强对教风、学风的督查,树立优良的教风和学风,确保正常教学秩序。3、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。4.做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查,促进教学管理工作规范化建设稳步发展。5.结合新课标学习、教学方法改革等方面,积极开展针对性较强的专题教学调研活动,加强对已经立项课题的课题分析督导。6.认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作,提升青年教师的业务水平。(二)德育工作1、每学期组织召开主题班(团)会的评比活动,结合班级、学生的实际进行有效的教育。2、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等校本节庆活动,发挥培养学生自主管理、自我教育的作用。3、建立学生评价制度.4、建立评选德育先进工5、奉节县文明礼仪十条执行情况。6、每学期评选一次先进班级,三好学生,优秀学生干部,并给予表彰和奖励。(三)后勤管理工作1、学校基本建设是否落实。2、公物管理是否落实。3、财产管理是否规范。4、后勤服务是否有台账。5、学生营养午餐是否落实。(四)民主监督工作1、教代会机构时候健全。2、定期召开民主生活会。3、重大决策是否参与。4、重大采购是否审议。三、主要工作内容1.随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师,以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。2.进行质量评估。通过听课与评价,加强对课堂教学质量的监督,实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。3.加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通,充分听取对课程教学方案的设计与实施思路,反馈对教学改革的建议和意见。4.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式,及时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求,充分调动学生的学习主动性和积极性。5.督促已经立项的课题分析按照分析计划阶段性完成课题分析任务。6.深入教研组