区域活动小班教案区域活动小班教案作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的区域活动小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。区域活动小班教案1活动目标：1、引导幼儿继续阅读图画书，大胆地说出自己阅读到得画面内容。2、按故事情节表演故事，体验表演的乐趣。活动准备：娃娃家：杜里、莎里、鸟、牛妈妈、贝莎、鸡大婶、小猪头饰。美工区：橡皮泥、蜡光纸、画纸等制作礼物的材料。阅读区：投放绘本《应该怎么做》。活动过程：一、引起幼儿兴趣。教师：小朋友们还记得杜里和莎里吗?他们在去探望生病的朋友小猪呼克时遇见了谁，发生了什么事情，小朋友们还记得吗?二、交代游戏规则。阅读区:杜里和莎里在去探望生病的'朋友小猪呼克时遇见了谁，发生了什么事情，他们应该怎么做呢?这里有图画书《应该怎么做》，小朋友们可以在这里仔细的读一读、看一看、说一说。手工区：小猪生病了，小朋友想送什么礼物给小猪呢?这里有橡皮泥、蜡光纸、油画棒、画纸，小朋友可以用他们制作一样礼物送给小猪。娃娃家：这里有杜里、莎里、鸟、牛妈妈、贝莎、鸡大婶、小猪头饰，小朋友们可以带上他们进行表演。三、幼儿自主选择区角进行游戏，教师注意观察幼儿的行为表现。四、活动结束1、活动结束，收拾操作材料。2、老师小结活动情况。区域活动小班教案2益智区：拼图材料：将汽车图贴在薄泡沫上，再分成4—6块进行拼图。（蔬菜、水果等都可以）。具体分成几块，可视孩子情况来定。数学区：1、排序：小树材料：用泡沫之类的材料制做背景图、相同颜色的小树若干（树冠不同、两种）可用卡纸制作。后面用曲别针固定成立体。排序提示板。玩法：按提示板的提示，按一定规律进行排序。2、开火车：点数材料：各种小动物卡、用适当小纸盒做车头、车厢并贴上数字1—5做成火车（或贴上圆点，可根据孩子的具体情况来定）。玩法：幼儿根据车厢上的数字或圆点，将以数字或圆点相同动物分别放在相应的车厢内，一边放一边数数。指导：可随时查看幼儿摆放是否正确，以便及时指导。3、喂小动物：分类材料：用可乐瓶贴上小动物头饰。下面挖出不同形状的.嘴型。（如正方形、三角形、长方形等）玩法：幼儿根据小动物不同的嘴型，分别投放不同的图形。区域活动小班教案3活动目标：喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。活动准备：录制“幼儿在园一日生活”的录影或拍摄幼儿园活动的照片。活动过程：1、引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园的一日活动。2、引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。3、操作《幼儿园里真快乐》教师引导小班幼儿看一看、说一说图片内容鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。4、开展“大带小”活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起听音乐快乐的游戏。活动重点：能讲出幼儿园快乐的事情。区域活动：开放角色区、建构区、表演区等，投放适宜的活动资料，鼓励幼儿自由选择材料开展活动;学唱《找朋友》歌曲。家园共育：(1)引导家长经常与孩子说说幼儿园的趣事，激发幼儿高高兴兴上幼儿园的愿望。(2)开展家长助教、亲子同乐等活动，丰富幼儿一日活动内容，体验在幼儿园生活、游戏的快乐。活动资料：《找朋友》找呀找呀、找朋友、找到一个好朋友、敬个礼呀、握握手、你是我的好朋友、再见。幼儿园小班区域活动教案活动目标：1、加深对圆形、长方形、正方形、三角形的印象。2、能根据材料的指示进行相应的分类活动。3、养成认真思考的好习惯。材料提供：1、自制4个颜色不一的天线宝宝，并在每一个天线宝宝的肚子上剪出各种图形。2、图形饼干若干。操作层次：第一层次：根据天线宝宝肚子上口袋的形状，进行饼干分类。第二层次：根据天线宝宝肚子上口袋的形状和颜色，进行饼干分类。指导建议：幼儿在喂娃娃时，教师要引导幼儿说出手中图形的形状和颜色。幼儿园小班区域活动教案活动目标：1、感知、区别3个物体的大小、长短，并能按大小、长短等量的差异给3个物体排序。2、学习整理物品，在尝试、操作活动中学习按序摆放物品。3、积极参加排序活动，初步体验活动的有趣。活动准备：1、"娃娃超市"的场景布置，分3~4个区域。每个区域中摆放物品的柜台(桌面或台面)上均有一条横线，横线左边有一个红旗2、提供幼儿熟悉的`大小、长短不一的多组物品。活动过程：1、教师创设游戏情境，提出问题。(1)教师："娃娃超市"的东西真多啊，可是，超市物品摆放不整齐，我们来帮忙整理物品吧!(2)幼儿尝试给一组物品排队。教师：瞧，这里有瓶子、娃娃……每种物品都有好几个，它们都一样大吗?试试拿出一种物品，比比它们的大小，再把它们排在"超市"的柜台上。(3)教师引导幼儿观察柜台上的排序标记，明确物品在横线上的，且排在红旗后面。教师请幼儿找出一组物品，然后按大小或长短的顺序给物品