大班教案大班教案作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的大班教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班教案篇1活动目标：1、关注衣服的生产加工过程及其所需消耗的人力、物力资源。2、培养关爱他人和与人交流的能力，学习利用废旧物品动手制作玩具衣服的能力。活动准备：1．自己的小衣服；2．废旧挂历纸等。活动过程：1、衣服哪里来(通过谈话、快速联想，使幼儿意识到自己所穿的衣服有很多，并且在不断地丢掉很多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用很多的资源生产加工，并经过人们艰辛的劳动创造出来的。)1．谈话提问：小朋友身上穿的衣服是怎样来的?(了解衣服的生产加工过程：种植棉花--施肥--管理--收获--纺织--设计--剪裁--缝制--购买……)2．分析引导：使幼儿关注一件衣服的背后所需的人力资源和物力资源。3．从情感教育入手，启发幼儿关注衣服的背后蕴含着的一些事情，教育生活中要幼儿节约，不要浪费。4、穿哥哥姐姐的衣服和大班、一年级的哥哥姐姐或亲戚家中的`哥哥姐姐们联系，互相交往，赠送衣服(互动活动)；手拉手做朋友，建立长期的交往。5、我的小衣服(自己的衣服小了不乱丢掉，把它送给弟弟妹妹穿。)（1）、到小班(或低年级)找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友，互相交往、谈话。（2）、把自己的小衣服送给弟弟妹妹穿。6、指导幼儿完成书上的作业。7、评价、结束课。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。大班教案篇2活动目标：1、认识和展现自己的优点。2、培养幼儿自信心。3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：故事《毛遂自荐》活动过程：一、故事引出本次活动。1、教师讲述故事。教师：今天钟老师带来一个故事，故事的名字叫做《毛遂自荐》，仔细听故事，待会钟老师要考考你们呢!(教师讲述故事)教师：小朋友们故事听完了那我要开始考你们咯!故事的名字叫什么?故事里说的是谁?你们知道什么是自荐吗?(请个别幼儿讲述自己的看法)教师小结：自荐就是自我推荐，即自己说出自己的优点和本领。2、通过提问引出本次活动。教师：一个人如果有本领，别人又不知道，该怎么办呢?是一个人呆在一边等人来请呢?还是不怕讥笑，勇敢地站出来自我推荐呢?(教师引导幼儿思考并试着个别的回答。)教师小结：当一个人有本领，别人不知道的时候我们可以勇敢地站出来自我推荐，就像我们在上课时，老师提出问题后，如果我们自己知道，那我们就可以积极举手回答问题，这也是自我推荐。二、请幼儿说一说自己的本领或优点。1、教师先以自己为例说说自己的优点，并鼓励幼儿大胆自荐。教师：小朋友不们每个人都有自己的优点或本领，钟老师也有自己的优点，今天我先来说一说我的优点或本领，我是幼儿园里的一名教师，我会教小朋友们新的知识和本领，而且我每天都能够按时起床来幼儿园上班。我的优点是关心班里的每一个小朋友，当有小朋友需要帮助时我会及时的帮助他，瞧!老师是不是很棒啊!教师：小朋友们是不是也有自己的优点呢?我们也来夸夸自己身上的优点(或自己会的本领)，来毛遂自荐吧!2、鼓励幼儿大胆表述，请幼儿来说一说。教师：小朋友们现在可以先和自己旁边的小朋友说说自己的优点或自己会的本领，待会请小朋友跟大家一起分享!(先让孩子与同伴分享交流)3、幼儿在表述时，对幼儿说出的优点给予回应。如你会画画呀，真能干，下次请你展示你的作品等等。用这些激励的`话语，来培养孩子的自信心。教师小结：原来小朋友们各自身上都有这么多的优点，以前老师我都不知道呢!现在听你们这么一说，我更加喜欢你们了，你们喜欢自己吗?(喜欢)三、活动结束。教师：今天我们学习了“毛遂自荐”，你们开心吗?原来我们都是最棒的!那么回家后也向爸爸妈妈自我推荐吧!活动反思：幼儿语言能力是在运用中发展起来的，单纯的集体语言教学活动是远远不能满足幼儿语言发展的，因此，要"千方百计"地激发他们说话的兴趣，为他们创造说话的环境，使他们敢说、想说、喜爱说、有机会说，要给他们自由表达的机会。让幼儿观察新奇的东西，最能调动他们说话的积极性。鼓励幼儿创造性地运用语言，有着不可忽视的意义。大班教案篇3活动目标：1、了解表达和泄情绪的方式方法，使自己和他人更加愉快。2、乐意与同伴交流交朋友的方式，体验与朋友一起游戏的快乐。3、关注身边的事物，想想说说身边各种个样的好朋友。4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动重点难点：1、重点：了解表达和泄情绪的方式方法，使自己和他人更加愉快。2、难点：能正确的选择发泄方式。活动准备：情绪表情图片、幼儿操做材料。