最新语文开学第一课教案及反思语文开学第一课教学目标(五篇)作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。最新语文开学第一课教案及反思语文开学第一课教学目标篇一二年级孩子的思维特点是以形象思维为主，他们更容易接受和理解直观形象和感性认知。因此本次教学，我们在各种情境创设中，培养孩子的学习兴趣。教师“先扶后放”，引导孩子发现语文学习的规律，自主探究分类识字的方法，拟声词的构词特点，动物成语的结构规律等。让孩子能联系生活，学会学习，学的有趣，学的有效。放弃【教学目标】1.能通过分类的方法自主认识“狼、猩、鹤”等十个生字。2.能根据拟声词的'构字特点猜测读音，初步学会在语境中运用拟声词。3.能初步学会积累含有动物名称的成语，达到熟读成诵。【教学重难点】能根据拟声词的构字特点猜测读音，初步学会在语境中运用拟声词。【教学过程】课前热身1.我就是佩奇，来和我打打招呼吧。2.今天我想和你们去动物王国认识更多的新朋友，你们愿意吗?那我们马上出发，去语文园地八看看吧。一、识字加油站(认一认动物生字词)(一)动物名称1.出示动物名称和拼音2.去掉拼音、图片读(二)动物分类1.请四人小组马上拿出分类图一边讨论一边分组。2.展示分组成果(展示多组成果)3.小结分类方法(三)归类识字过渡：谢谢你们，这样一分类，我记起来就真的简单多了。1.读兽类词语，找发现。(1)想想他的种类，看看他的字形，你有什么发现呢?ppt：兽类狼猩(2)像这样带有反犬旁的字还认识哪些?预设：狐狸猫猪……(3)原来反犬旁的字一般都和兽类有关。2.寻找其他种类字形的特点。小结：原来分类可以让我们记得更快，认的字更多，分类识字真是识字的一个好办法。(板书：分类识字)二、字词句运用(用一用趣味拟声词)过渡：动物王国里不仅有新朋友，还有许多大自然中美妙的声音，我们一起去听一听吧。(一)猜读音1.(ppt：出示“唰”)师：你们猜这个声音怎么读?2.出示拼音检验读音是否正确。3.你是怎么猜的呢?小结：真棒!原来认识汉字我们有很巧妙地方法，可以借助一个字里的其中一个部件去猜测这个字大概的读音。(板书：猜测读音)4.接下来这些字，你能用这样的方法猜猜他们的读音吗?小结：同学们你们知道吗，像这样能根据它的读音猜测整个字音的部件，在形声字中我们把它叫做声旁，声旁就是表示读音的部件。(二)说发现1.再读词语2.观察字形，说说发现。预设(1)字数(2)字义(3)字形小结：这种模拟自然界而造的词语，就叫拟声词也叫象声词(ppt：拟声词)而拟声词的字里往往都有口字旁。(三)学运用1.哪个声音是你很熟悉的呢?你平时都在什么时候听到过?最新语文开学第一课教案及反思语文开学第一课教学目标篇二教学目标：修补1.自我介绍，建立良好的师生初次见面印象2.谈语文学习的作用，培养学生学习语文的兴趣3.提学习语文的要求，规范学习行为教学步骤：一、开场白(自我介绍)自我介绍(板书名字)我的父母希望我成为优秀的人，今天我更希望我的学生各个都成为优秀的人。在这个温和的九月我们初次相识，在以后的一年时间里我们将朝夕相处，我希望和大家在语文学习的天地里快乐地耕耘收获，更希望和大家成为知心的朋友。这节课我们一起来聊聊，让我走近你，也让你了解我。二、语文学习的认识(读书的作用)我们同学从幼儿园开始认字，到小学初中一直到高中，已经学了近十年的语文，那我想问问同学，学习语文有什么用?会听说读写，是一切学习的基矗如果仅此，那我们只要学到小学的程度就可以了。为什么高中大学还要学呢?巴金曾说过一句话：“人不是单靠吃米活着的`”意思是说人除了物质需求外还要有精神需求。一个人只有精神健康才是真正的健康。而学习语文，阅读书籍就是我们获取精神食粮的重要途径。一项最新的调查显示读书已经是现代人生存的需要。阅读使人充实，笛卡儿说：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”。在温州这样一个非常物质的城市，人们浮躁功利，同学们平时也经常会遇到一些麻烦的不顺心的事情。如果在这个时候能静下心来读一篇好的文章，就像吃了一剂定心丸一样地舒畅。举例子：一个学生很聪明，思维敏捷反应迅速。即使趴着睡觉最后也能通过考试——当然成绩是不理想的。他喜欢理科，不学语文，觉得语文学习没用。性格偏激，行动鲁莽，和同学老师关系紧张，自己也很痛苦，如果他能多读一点书，陶冶性情，心态自然会平和许多。古今中外有大智慧成大事业的人都是喜欢读书的。古代有个钱思公家里虽然非常富贵，但很少其他嗜好，曾跟朋友说：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说