525心理健康周活动策划多篇【说明】525心理健康周活动策划多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。525心理健康周活动策划篇1一、活动主题：“525-大学生心理健康日”---健康从心开始，生命因你绽放二、活动宗旨1、为宣传“525-大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全院师生宣传心理健康的重要性。2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。三、活动时间：20xx年5月6日--6月5日四、活动要求1、请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的安排，积极参与并配合此次活动的举行。2、加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体(横幅、海报、板报、广播、校园网络等)。营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。3、活动结束后，要广泛征求学生意见、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。五、活动内容1、心理健康知识宣传2、大学生心理健康节活动启动仪式3、心理电影展播六、活动安排1、时间：5月25日2、地点：大学生活动中心3、内容：心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展525心理健康周活动策划篇2一、指导思想：为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月实施方案。二、活动时间：5月18日——5月25日三、活动主题：快乐成长，创建美好的`学习生活。四、活动目的：1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的健康情感。2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响;引导家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。五、活动对象：全体师生六、活动内容：1、组织一个心理健康教育活动周启动仪式，周一升国旗时组织国旗下的讲话，扩大心理健康教育影响力，营造人人为健康、健康为人人的氛围。2、组织一次主题班会。以班级为单位，根据学生不同年龄特点组织一次心理健康教育专题班会，引导学生自主分析、自主解决自身所面临的心理困惑，达到释疑解惑、减压减负的目的。活动内容可从网上观看一些心理教育视频。活动时间x年5月24日下午活动课，黑板写上主题“快乐成长，创建美好的学习生活”。3、开展一次创意比赛。组织开展心理艺术创意竞赛活动，让学生通过心里涂鸦、心里漫画、心里动漫等艺术创意比赛，达到宣泄情绪、缓解压力、调节心理平衡的目的。三四五年级每班上交3幅优秀作品，a4纸张大小。4、写一封倾诉信。四五年级组织学生给父母或者老师写一封信，或倾诉心声，或分享快乐，或分担苦恼，释放心理压力，调节情感体验。每班上次3篇优秀作品，作文稿纸自备。5、观看一次主题电影。根据学生不同的心理特点，组织学生观看《背着爸爸去上学》，培养学生积极向上的阳光心态，四五年级的学生写一篇观后感，作文稿纸自备。活动时间周末由家长陪同观看。七、活动要求：各班活动资料于5月29周一完成上交。525心理健康周活动策划篇3一、活动背景:“5．25”是我国“大学生心理活动日”，“5.25”谐音“我爱我”,意为要认识自我，接纳自我，能体验到自我的存在价值，乐观自信。校大学生心理健康月活动主题，结合学院自身特色，积极开展有关心理活动，宣传普及心理健康知识，引导学生调动自身的积极力量，汽车与机械工程学院朋辈心理工作部特举办此次手语操比赛活动。二、活动主题：阳光心理、相伴十年三、活动对象：汽机学院全体同学(以班级为单位)四、活动时间：20--年5月21日五、活动地点:学生活动中心二楼舞厅六、活动流程：（一）前期准备1、召开各班心理委员会议，安排活动相关事宜。2、各班心理委员抽签决定其参赛曲目及顺序，并组织本班同学积极排练。3、5月14日安排预演。4、邀请嘉宾评委。（二）活动流程1、由主持人介绍嘉宾评委，介绍评分标准。2、比赛正式开始。3、嘉宾点评。4、颁奖。七、奖项设置颁发学校奖状一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项八、评分标准1、手语表现：手语动作标准、到位，与音乐节拍配合良好，整个表演过程流畅、整齐。（4分）2、表演形式创新：表现形式灵活多样，有队形的组合、变化，衔接流畅自然。（2分）3、现场感染力：手语表演中情感表达恰当，能够较好地表现出歌曲的情绪和意境，能调动现场观众的气氛。（2.5分）4、服装及精神面貌：服装统一、整洁；精神风貌良好，较好表达活动主题。（1.5分）微笑采集一、活动背景20--年的5月8日是第65个“世界微笑日”。微笑是阳光是良药。心理学家指出，有90%的