小学生寒假读书计划小学生寒假读书计划9篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的小学生寒假读书计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学生寒假读书计划1一、读书目的书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终生发展，我班积极开展班级文化建设活动，使班级更富有人文底蕴，充满智慧和生机。二、活动目的：对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法：1、低年级学生课外阅读兴趣最大化提高，确保每个孩子爱读书；2、指导学生掌握课外阅读的一般方法，确保每个学生会读书；3、丰富假期文化生活。三、活动形式：由于一年级学生识字量有限，根据这一特点，我们把《三百六十五夜故事》这本书作为我们班学生的共读书目，并在每天的上午九时阅读一个小故事。推荐其余书目：《三字经》、《古诗七十首》、《一只孤独的乌鸦》、《寓言故事》、《跑猪噜噜》《木偶奇遇记》《灰姑娘》和《丑小鸭》作为亲子共同书目。附：一年级寒假读书目录参选《最美的玫瑰花》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《森林里的小仙人》、《跳蚤和教授》、《聪明的兄妹》、《卖火柴的小女孩》、《园丁和主人》、《美》、《夜莺》、《笔和墨水》、《幸运可能就在一根棒上》、《野天鹅》、《小克劳斯与大克劳斯》四、活动安排：1、家长读故事，激发兴趣。家长以讲故事的`形式给孩子读书，时间不限，但必须要求孩子专注地听；让家长读故事，而孩子必须手指指着字，也就是语文识字中所说的随文识字，目的是让孩子快速认一些字，时间可以从十分钟到十五分钟，再到二十分钟，培养阅读的习惯，同时激发孩子的阅读兴趣。2、自己拼读，体验成功。当孩子学完了拼音后，要求课外阅读必须是孩子自己拼读，遇到困难了，才能请家长帮助。这样循序渐近地进行阅读要求，利用课外阅读来促进、巩固拼音知识。同时，希望家长能做适当的辅导，让孩子阅读从困难到逐步读得连贯的过程中，体验到了成功的快乐。小学生寒假读书计划2一、读书目标：1。拓展阅读，开阔眼界，提升知识面。2。合理安排假期时间，有效学习各门功课。3。陶冶学生的情感，提升学生的基本素养。二、活动安排：（一）名著欣赏（四选一）《爱丽丝漫游奇境记》（1）你觉得这个故事里哪个地方最惊险有趣？（2）在这本书中，你最喜欢的是哪一段话或哪一张画？（3）在所有的人物中，你最喜欢谁？为什么？（4）如果你是爱丽丝，你想改变故事的哪几个情节？《柳林风声》（1）你怎么评价故事中的四个主人公？你最喜欢谁？为什么？（2）在这本书里，生命与自然地和谐表现得相当充分，你读出来了吗？从哪里读出来的？想一想，这本书的题目为什么叫《柳林风声》？（3）真正的友情，是不要任何回报的，是站在朋友的角度一心为他着想。书中哪些动物的友情让你动容？你为朋友这样做过吗？（4）家是温馨、美好的。和蟾蜍豪华的家相比。鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖。和爸爸妈妈一起，读读描写家的段落，说说各自的感受。《中国神话传说》（1）神话是先民以此来解释宇宙现象的，小学阶段应当牢记故事本身。（2）神话具备人来学的意义，我们可以通过网络、图书馆，搜集与神话相关的各种图饰、雕刻、服饰、仪式，加深印象，拓展视野。《苹果树上的外婆》（1）安迪为什么要在心里想象一个外婆？（2）你会不会像安迪一样白日做梦？你可以和我们说说你做过的一个白日梦吗？你觉得自己做这个白日梦好不好？为什么？（3）安迪从外婆和奶奶那里得到了什么？学到了什么？（4）你认为对安迪而言，外婆与奶奶哪一个更重要？为什么？从所阅读的书目中，选择一本自己最有感悟的书籍，撰写《我的读书心得》。（二）科普类读物《法布尔昆虫记》1。狩猎峰狩猎究竟有什么样的神奇的`狩猎技术呢？2。如果没有苍蝇，世界会是什么样呢？3。渺小而恶心的蜘蛛们到底具有什么样的神秘能力呢？4。粪金龟的生活是怎样的？5。蝎子躲在岩石底下或者石头缝里怎样生存，什么时候繁衍后代，怎样养育自己的小蝎子？6。了解一下菜粉蝶的一生吧！（三）学科读物《阅读》、《小学生数学报》《阅读》（1）你最喜欢读哪篇文章，有感情地读给爸爸、妈妈听。（2）哪篇文章最让你感动？题目是《》（3）你积累的好词好句有：《小学生数学报》（1）你最喜欢哪道题目？你是怎么解答出来的？（2）还有哪道题目你有疑问？请写下来。小学生寒假读书计划3寒假已经来临，漫长的寒假生活为同学们提供了广阔的展示自我的舞台。应该把这寒假过得轻松与亏，充实而有意义。一、科学合理地制定寒假活动