成长计划关于成长计划汇总10篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，立即行动起来写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编帮大家整理的成长计划10篇，欢迎大家分享。成长计划篇1一、指导思想以教育部《关于开展新一轮中小学教师培训工作的指导意见》为依据，结合我园的实际，借鉴姐妹园的成功经验，面对新的形势、任务和要求，进一步解放思想、与时俱进，大胆创新、开拓工作，为教师专业发展服务，为深化实施《纲要》服务，努力造就一支具有较高素质、专业化的新型教师队伍，为辅导组幼教事业可持续发展提供师资保障。二、教师发展的基本原则1、坚持以教师发展为本的原则，以教师专业化为导向，继续教育的一切设计和实践环节都有要服务这一原则，加快建设步伐，积极促进教师专业化发展。2、坚持实事求是的原则，深入教学第一线，收集和发现教师在实际工作中遇到的困惑或实际解决不了的问题，及时给予帮助和解决，同时依据教师个人发展的需要，分层规划，分类指导，分步实施，分阶段推进，以取得最佳效果。3、坚持针对性和实效性统一的原则。教师继续教育的内容和形式，一些活动的设计要符合都专业发展的需要，切切实实解决《纲要》实施中的问题，避免形式主义倾向。4、坚持统一培训和园本培训相结合的原则组织教师积极参加辅导组、进修学校组织的各类培训，保证参加人数，保证时间，保证质量，结合教师实际，学校实际，开展各类园本培训。5、坚持自学提高与岗位实践相结合的原则，教师根据自己的实际确定学习内容。自己安排时间自学以促进自已专业更快发展。三、主要工作目标（一）、主要目标以“五新”（即：新理念、新课程、新知识、新技术、新师资）为培训重点，突出抓好教师专业水平的提高，使大多数教师胜任《纲要》要求下的.课程教学，完善教师终身学习体系，摸索园本培训的有效模式，造就一支专业化，研究化的教师队伍。（二）、具体工作目标1、努力抓好教师专业发展工作。2、有50%的教师能达到理论和实践相结合，形成自己个人的教学特色。、3、每年评选出1-2名辅导组教学能手、学科带头人，每两年争取有1名骨干成为市级教学骨干。4、保证有1-2个市级及以上科研课题立项。四、工作任务1、以教研为突破口，狠抓教研活动，提高全体教师的教学能力。每学期每人上一节教研课，做到有主题，有方案，有教案，有研讨记录，做到理论实践相结合，摸索自己的教学模式。2、以科研为导向，提高全体教师的科研能力。40%教师要求有科研课题。3、以培训为基础，提高全体教师的专业知识，专业技能，理论水平，专业性情境，本年度以园本培训为主，一是园长每学期进行一次专题辅导，二是副园长每学期进行一次专业辅导。三是骨干教师每学期进行一次专业辅导。4、鼓励教师继续参加各种函授学习。鼓励教师函授本科。5、教研组长组织备课讨论会，提出本周内的教学设想，采取怎样的教学和方法，利用什么教学手段，达到哪些教学目标，设计一课的教学实例，然后在组长的主持下进行讨论，达成共识。达到共同提高的目标。6、强化教师自学教育理论教育刊物，并且有自学笔记，有自己的体会。7、每学期每位教师撰写一篇教学心得体会或论文，并有一定的质量。8、加强信息教育，提高全体教师的信息技术水平。五、教师发展评定要点：1、学历达标，获得本科学历。2、信息技术水平达到合格及以上。3、专业水平考试成绩优秀。4、说课、讲课与教学设计考核成绩优秀。5、具有市级以上研究课题与成果。6、园本教材开发与课程资源开发有成果。7、职业道德得到各界认可。六、教师发展的组织机构组长：朱伟康副组长：徐月明、殷海红组员：沈燕芳、赵丽丹、王雨新、黄春亚领导小组成员各尽所能，各尽其职，保证教师专业发展工作尽善尽美。七、保障措施1、领导小组经常深入教师中间检查督导，幼儿园给予相关政策。2、保障对“教师专业发展工程”工作经常的投入，计算机软硬件满足学习使用创造良好的经济环境。3、幼儿园对教师的专业发展，实行动态管理，奖惩分明。4、保证充足的时间自学，合作学习。成长计划篇2身体发展领域：幼儿体能发展目标1、能自然地双脚交替上台阶2、能轻松地双脚交替跳着走3、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳4、能从25厘米的高处自然地跳下5、能单手自然地将沙包投向前方6、能用双手将球向前、上、后方抛7、能自然协调地手、膝着垫爬8、能自然地在65厘米高度的拱门下钻进钻出9、能听信号和大家一起在指定的范围内四散地走和小跑10、会听信号排队，一个跟一个走，走成一个大圈11、能一边合着音乐的节拍或念儿歌一边做模仿体操12、会玩滑滑梯、转椅、爬网13、能走过25厘米宽、高20厘米的平衡桥14、会滚、传递和接球15、较少生病，出勤率高幼儿卫生、生活习惯养成的目标1、注意保持手、脸部的清洁2、会用正确的`方法洗手、洗脸、擦嘴3、养成饭后漱口的习惯4、不把